<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的。”让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展，让他们的童真尽情绽放！。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、什么是自主游戏？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">自主游戏是指幼儿在游戏情景中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自主选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、开展自主游戏的价值？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">自主游戏能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">紫藤花围绕的幼儿园～</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">在建构区中，幼儿能了解到各种建构材料的性质,学习空间关系的知识, 理解整体与部分的概念,增强对数量和图形的认识,这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。同时能培养幼儿耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质，并提高建构造型的审美能力。</b></p> 打枪游戏 我的小饭店开业啦～ 公路交通 我眼中的幼儿园🌈 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">快乐的搭建</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿在建构游戏中不停操作，能够为儿童发展感知运动技能提供充分的机会。幼儿在不断抓握、堆积、放置、拼接以及整理的过程中锻炼了小肌肉，发展了手眼协调能力而且也发挥了自己的想象力和创造力，而且也大大满足了幼儿的成就感。</b></p> 满满的烧烤店 火箭🚀 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">碳化积木搭建，幼儿在户外自主游戏中，自由生成建构主题:多米诺遇上积木、我心中的小学、公路、我的幼儿园、发射基地、土楼、运动场等等。幼儿充分自主、自由选择游戏伙伴、游戏内容、游戏材料，团结协作，培养团队精神。学会整理，养成良好的收纳习惯。 </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1530安全教育</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">⏰⏰⏰周而复始 循序渐进好习惯是一点点累积的💪一日是坚持，日日是习惯～</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">安全无小事，责任大于天。掌握安全知识、技能，防患于未然。珍爱生命远离池塘。预防溺水，珍爱生命人人有责。</b></p>