【“三抓三促”行动进行时】最是一年春意浓群英荟萃意才华——白银市育才学校初中部青年教师优质课竞赛活动

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正值一年春好处，扬帆奋进正当时。课堂是教师的舞台，优质课堂是学校良好教学质量的保障。为提升教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐，也为更好落实“双减”政策，深化新课程改革，促进减负提质。3月29日，白银市育才学校初中部组织了在信息技术2.0环境下的青年教师优质课竞赛。  　　春风作序，百草吐芳。葳蕤青翠，花团锦簇。青年教师优质课竞赛中，6个大组、7个学科、13节精彩的优质课如朵朵争奇斗艳的花朵，解锁了春天里育才校园的教学故事…… 本次优质课竞赛，由各学科组选拔，通过自荐、推荐的方式选派老师参加。8位评委从学生表现（独立思考、有效合作、踊跃展示、大胆质疑），教师展示（德育渗透、学科素养、讲授点拨、教学设计、活动设计、分层作业设计），特色亮点（课堂特色鲜明、教师功底突出、板书设计出色等）多个维度入手，全方位多角度进行评课。 这是一场群英荟萃的饕餮盛宴，参赛老师既要千招会，又要一招绝！ 　　水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发。接到通知后，参赛老师积极准备，用心磨课，虚心听取科组老师的建议，用最饱满的精神全身心投入本次比赛。 　　扎实的课堂教学是个充满魅力的磁场，在赛课过程中，每位教师都展现出自己独特的教学风采和学科特点。 灵动如珠的语文课、飞扬跳脱的数学课、循循善诱的英语课、活力四射的体育课、深入浅出的物理课、设计新颖的化学课、如临其境的地理课，还有其中妙趣横生的角色扮演、唇枪舌剑的小组讨论、精彩绝伦的情景模拟、巧妙创新的课堂设计都激发了学生内心的涟漪。老师们或妙语连珠、引导探究，或标新立异、激情互动，或旁征博引、精辟入里。深厚的理论功底、鲜活的教学案例、生动的语言艺术、高超的教学技能；精心熬制的“人生宝典”、催人奋进的“励志金句”、语重心长的“心灵鸡汤，深入浅出而又跌宕起伏地呈现出一场场富有思想性、时代性、灵动性的精彩课堂。评委、听课老师颔首称赞，学生收获满满。 语文篇数学篇英语篇理化篇政史地篇体育篇评课篇 每一次观摩、展示，都在聆听质的蜕变。每一次评课活动，都满载成长的芬芳。如果说，新教师展示课是“小荷已露尖尖角”，这次的优质课竞赛便是“映日荷花别样红”。4月11日下午，初中部教研室组织开展了本次优质课竞赛的评课活动。 各学科组长分别对13位参赛老师的亮点与不足进行点评。他们给出了很多具有启发性的建议：培养学科核心素养；有效开展小组合作学习，小组活动要跨越形式；注重问题的设置要精准，要有效提问；唤醒学生的内驱力等。希望我们的课堂除了掌声、笑声，还要有更多的辩论声，最终达到‘看似无序，实则有序’的高效课堂。 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。常校长就本次青年教师优质课竞赛提出：比赛结束并不是终点，而是青年教师重整其装，争做新时代好教师、奋进新征程的起点。所有教师能借此契机，深入研究教材，更新教育教学理念，学习先进教学方法，奋勇争先，为以后教学教研的高质量发展注入新的活力！ 最后，魏校长宣布了激动人心的竞赛成绩并希望日后初中部教师要互相观摩学习、博采众长、钻研探讨，有效提升了各学科组的凝聚力和向心力。 教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，本次青年教师优质课竞赛，让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得！行之力则知愈进，知之深则行愈达！相信我校的青年教师们一定会虚心学习，磨砺成长，在教师专业发展的道路上一路奔跑，一路欢歌！