<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会。4月11日，郴州市第九中学初三年级语文组开展了语文公开课活动。青年教师朱枰燃将语文与历史学科融合，为我们带来了一场精彩纷呈的群诗教学公开课。</p> <p class="ql-block"> 朱枰燃老师以一首耳熟能详的歌曲《明月几时有》导入课堂，师生合唱，调动了学生的积极性，创造了极佳的课堂氛围。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，朱老师将《水调歌头》《江城子 密州出猎》《卜算子 黄州定慧院寓居作》《定风波》四首经典苏词结合历史背景，引导学生描绘出一个乐观旷达的豪放词人形象。与此同时，巧妙融入了中考“古诗词鉴赏题”的做题技巧，别有心裁。</p> <p class="ql-block"> 群诗教学，课堂容量大、内容多，在不断地求同比异、纵横勾连中发展学生的高阶思维。</p><p class="ql-block"> 融合教学，追求学科与学科间的融会贯通，更考验老师的专业素养。</p><p class="ql-block"> 年轻的朱枰燃老师勇于创新，大胆尝试，在初三年级组老师的帮助下完成了《赏苏词 颂苏轼》的“文”“史”融合群诗教学。本堂课内容饱满、厚实，教学梯度鲜明，学生表现可圈可点，这背后必定浸透着执教者辛苦求索的汗水。</p> <p class="ql-block"> 课后，初三年级组的全体语文老师们在组长李焰老师的带领下于三楼大办公室开展了评课暨第七次集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 各位老师从教师个人素养、教姿教态、教学目标设置、课程结构安排等方面对朱枰燃老师进行了肯定。与此同时，也提出了很多宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。每一次公开课活动都在为我初三年级语文教师搭建一个面对面深入交流、实践研讨、领悟提升的平台。</p><p class="ql-block"> 百想齐思，思附践行。相信所有初三语文教师定会以此次活动为契机和动力，把语文课堂教学工作再向前推进，使教学质量再上新的台阶。</p>