聆听科学课堂，收获教学智慧——临沂市小学科学优质课评选学习体会

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徐徐轻风，                                  和煦春光，                          美好的春日悄然而至，                          春天是播种的季节，                          也是学习的时光。        2023年“临沂市小学科学优质课评选”在费县实验小学举行。我有幸聆听了一节又一节精彩纷呈、妙趣横生的教学课，收获了许多宝贵的教学智慧。 吴雪老师执教了《氧气》以视频激趣，联系生活实际，归纳总结氧气的特征。采用分组实验、演示实验及小组合作探究的教学手段完成教学目标。教学形式丰富，过程精彩，学生参与度高，动手能力得以提升，思维得到了发展。 任庆叶老师讲课的课题是《二氧化碳》，任老师向现场的老师们展示了完整的实验过程，通过看、闻、插入点燃的木条、注入澄清石灰水、倒入放有燃烧着高低不同的蜡烛的烧杯中等一系列实验，探究二氧化碳的特点，激发同学们的探究热情。         张晓晓老师执教的《蜡烛的燃烧》一课。课前通过问题导入，利用蜡烛，火柴，烧杯，手套，集气瓶，澄清石灰水等仪器，模拟实验，层层递进。紧跟时代发展，充分发挥以学生为主体的教学思路。让学生动手实验，认识物质性质，分析现象，得出结论，激发学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。首尾呼应，情感升华，让学生真切体会到科学探究的乐趣。 钱春泽老师执教的《蜡烛燃烧》。通过学生熟悉的生活情境自然过渡到科学课堂；教学过程中穿插着趣味实验和“魔术表演”，极大的激发了学生的学习兴趣和探究热情。 由刘晓老师带来的《照明的拖鞋》。刘老师通过“小熊的烦恼”的故事情景呈现“照明的拖鞋”的学习任务，并引导学生对自制照明的拖鞋材料、流程、评价标准等进行了研讨。在各小组完成制作的初步设计后，通过组内自评、组际展示、质疑解难等活动，对学生设计设想进行了改进完善，为后续制作照明的拖鞋打下了坚实的基础。 薛克桂老师带来《白天与黑夜》一课。本节课的教学围绕生活中常见的白天与黑夜的变化，基于学生的观察、比较、模拟来进行学习，引导学生对自己的猜测进行说明并形成辩论形式的解说，最终发现地球自转产生白天与黑夜，知道自转一周是一天。 参赛教师们展示了各自的风采。教师们勇于创新，将生活与课堂相结合，通过别具匠心的课堂设计、新颖别致的科学实验，带领孩子们做科学、玩科学，妙趣横生，精彩纷呈。 通过培训，在思想上我有了新的认识，作为一名教师，必须具有渊博的知识、熟练的操作技能和良好的思想。在科学的探究过程中，我们不能一贯性地把科学知识的传授作为主要教学任务和目的，也要注重学生学习能力，动手和动脑能力的培养。我时刻告诉自己：要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的科学教师。把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律、要在教学实践中不断地学习、不断地反思、不断地研究、厚实自己的底蕴，以适应社会发展与教育改革的步伐。