互联共研 齐聚凤麟——合肥市李成云、长丰县杨双双生物名师工作室联合教研活动在长丰县凤麟中学举办

杨双双中学生物名师工作室

<p class="ql-block">  最美人间四月天,正是研讨好时节。为推进“三新”工程建设,发挥名师工作室的辐射带动作用,促进工作室成员及所在学校教师专业发展,4月12日下午,合肥市李成云教育名师工作室与长丰县杨双双中学生物名师工作室在长丰县凤麟中学开展了联合教研活动,主题为“利用信息技术提升中学生生物学态度责任的实践研究课堂教学研讨交流”。合肥市教研专家黄威,长丰县教研员陈群,凤麟中学校长周品芳,副校长陆再勤,合肥市教育名师工作室主持人特级教师李成云,长丰县名师工作室主持人杨双双,以及两个工作室的部分老师全程参与了本次活动。</p> <p class="ql-block">  活动的第一阶段,由长丰县凤麟中学许良兵和张发雷老师进行课堂教学展示。第1节课,张发雷老师执教《伴性遗传》,生动的呈现出动物眼中的世界导入新课,展示红绿色盲的检查图和道尔顿发现色盲的秘密小故事,让学生联想到患红绿色盲的人在生活中还是比较常见的,拉近了与学生的距离,引起学习兴趣。张老师严格要求学生规范书写遗传图解,注重严谨认真的科学精神的培养。张老师还注重引导学生关心色盲患者,更应该关爱遗传病人,社会责任素养很好的得到了落实。</p> <p class="ql-block">  第2节课,许良兵老师执教《减数分裂与受精作用》。课前的学案、课堂的模型制作,充分体现了许老师对这节课的精心准备。许老师以一个关于天才指挥家舟舟的悲伤故事为情境导入。作为一个唐氏综合征患者,舟舟仍保持乐观坚强的态度,并最大程度地发挥自己的人生价值,激励着在场的每一个学生要更加拼搏奋斗,培养了学生社会责任核心素养。模型建构是整节课的精彩之处,学生们以小组为单位构建减数分裂的过程,使抽象知识具体化,不仅锻炼了学生动手的能力,还有效的增强了学生的课堂参与性。课末请学生假定自己是生殖医学专家,将向青年朋友们提出哪些建议?学生们踊跃发言,通过这一角色的设想,在一些学生的心里埋下了理想的种子。</p> <p class="ql-block">  活动的第二阶段,评课交流阶段,由凤麟中学教科室主任张志明主持。李成云、杨双双、陈群、黄威四位老师分别对两位老师的课进行了精彩的点评。对两位老师的课给予了肯定和高度的评价,也提出了一些宝贵的建议。两位老师熟练的运用希沃白板等信息技术,充分将现代教育技术融入到课堂教学中。</p> <p class="ql-block">  活动的第三阶段,黄威为大家带来一场题为“教师的基本素养——为了自己教育事业的未来”的报告。大家深深被黄老师渊博的知识、敢于创新的精神以及对生活的热爱之情所折服。</p> <p class="ql-block">  本次市、县级两个名师工作室的联合教研活动圆满结束,参会教师收获满满,观摩名师课堂,聆听专家报告,增强了教师们的团队意识,碰撞出思维的火花,大家纷纷表示会在今后的教育教学中将理论学习与教学实践深入结合,不断提高自己的教学业务水平!</p> <p class="ql-block">图文:杨双双名师工作室</p><p class="ql-block">初审:许良兵</p><p class="ql-block">终审:杨双双</p>

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