海德小学开展“德融数理知行合一”教学研讨活动

Rebecca

春风有信，花开美好。 为了让学生懂得每一粒粮食都来之不易，养成勤俭节约的好习惯，也懂得尊重和感恩劳动人民的辛勤劳动，海德小学开展“厉行节约，反对浪费”的育人活动，并结合“德融数理知行合一”的育人模式展开了专题教研。 真问题，真面对 　　学校重视构建生活与教材的联系，坚持教书先育人的理念，及时发现学生生活中存在的各种问题。为解决学生在食堂浪费食物的现象，学校将四年级下册道法课《餐桌上的浪费》的内容进行整合，深入学生内心，解决学生生活中真实存在的问题。 　　课上，教师先出示学生在校浪费的照片，让他们意识到哪些做法是浪费。接着带领学生计算，如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学43名同学一天共浪费多少大米？365天浪费多少？惊人的数字震憾了同学们，他们意识到每天每人浪费一点点，日积月累损失巨大。 　　紧接着，教师通过一段视频，带领学生亲历一粒米的一生，精彩的视频和图片触动学生的心灵，原来一粒米的背后包含着那么多人的劳动。 最后教师引导学生立足餐桌现状交流节约的方法，学生获益匪浅。当天中午的食堂餐桌上，他们纷纷践行光盘行动。教师将德育融入数理之中，深入浅出让学生不知不觉受到教育。 深教研，促成长 　　为了进一步深化教育效果，学校召开德育教研会，邀请道法老师为班主任老师说课，理清本次主题活动的目标，全体班主任老师人人给学生上一节德融数理课，并采用评价跟进的方式强化落实，有效解决学校餐桌上的浪费问题。 “德融数理知行合一”教学研讨活动让教师意识到德育教育要通过恰当的方式内化于心，帮助学生深刻认识到勤俭节约的重要性，学校的餐桌上浪费现象越来越少，他们将承担起小小宣传员的职责，用小手拉动大手，切实减少家庭餐桌和外出就餐的浪费现象。