梅桥镇中心学校与蚌埠市朝阳路第一小学开展“区域联动”教学交流研讨活动

淮上区梅桥镇中心学校

　　4月12日下午，在梅桥镇中心学校开展了两区（淮上区与禹会区）、两校（梅桥镇中心学校和蚌埠市朝阳路第一小学）的区域联动教学交流活动。参加本次活动的有淮上区教研室高乃明主任，龙子湖区教研室朱丽秀老师，禹会区朝阳路第一小学陈洁校长，梅桥镇中心学校陈坤校长以及淮上区的部分老师。

　　梅桥镇中心学校语文教研组王格格老师主持会议。她以一句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”引入，对两校能够相聚在这梅香小镇的一所百年老校开展教学交流活动表示欢迎。

　　第一节课是梅桥镇中心学校赵婷婷老师执教的《宝葫芦的秘密（节选）》，赵老师的课设计用心，体现了新课标的理念，通过创设王葆听故事的情景，抓住童话的“奇妙”，运用借助问题和描写方法以及设定曲折情节等方法，引导学生把故事讲具体、讲精彩。学生借助支架完成了把故事讲具体和精彩的任务。

　　第二节课是朝阳一小的陈洁老师执教的《刷子李》。陈老师通过创设帮助学生修改习作的情境，设定了：认识作者，明确学习目标；疏通字词，感受情节起伏；走进人物，学习描写方法；实践运用，尝试提出修改意见等几个学习任务。在陈老师的悉心指导下学生进行了沉浸式学习。在老师的指导下，学生以读促学，以读促情。

　　两节课后，龙子湖区教研室朱老师对两节课做了精彩点评。朱老师先评第一节课，她对这节课的设计理念给予了肯定，整节课以王葆听故事为主线，借助支架，指导学生把故事讲具体到讲精彩。第二节课，朱老师用“巧、活、实”三个字，对陈老师的这节课给予了高度的评价。巧，表现在设计上，抓住词语体会情节起伏，抓住奇特突出人物特点；在方法指导上也特别巧，把学生巧妙带入学习情境中去。活，表现在课堂，陈老师用甜美的语言把学生带入情境，学生从不敢说到说得精彩，课堂活了起来。实，这节课特别扎实，学生沉浸式体验学习，学习效果显著。

　　本次活动，两位老师呈现了两节新课标背景下的理念先进，内容精彩的语文课，聆听了专家的高屋建瓴的点评。本次活动取得了圆满的成功。