<p class="ql-block"> 为了提高学校教师队伍专业素养和课堂质量，发挥教研的力量，石湾小学数学组在4月10-14日开展为期一周的数学教师素养达标公开课活动。</p> <p class="ql-block"> 首先是骨干教师徐盈盈老师主讲的五年级的《智慧广场—组合问题》。徐老师在巧妙的情境创设中，凸显知识产生的现实意义和价值。教师为学生提供了丰富素材，引导学生通过相互握手等小组合经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，在实践中积累了数学活动的经验！</p> <p class="ql-block"> 第二节是交流教师张美丽老师在六年级执教的《用比例解决实际问题》一课，张老师教态大方，从比例的相关旧知复习轻松引导孩子进入课堂。</p> <p class="ql-block"> 第三节是青年教师孙倩倩老师执教的四年级《小数的大小比较》。她引导在学生自主预习得到的知识和疑问走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展。</p> <p class="ql-block"> 第四节是青年教师刘凯丽老师执教的三年级《24时计时法》。刘老师从一年级学习的钟表的整时、半时引导到三上学习的钟表更多的知识，贴近生活，学生兴趣浓厚。刘老师熟练运用希沃教学多媒体手段，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 第五节是交流教师孙艳胜老师在二年级执教的《观察物体》。孙老师课堂在有趣的观察情况中进入新课，引导学生积极参与课堂。</p> <p class="ql-block"> 本周公开课后，岳春民校长带领数学老师们集体在会议室进行“半天无课日”数学教研活动。岳校长首先对老师们的课进行了肯定，然后又为跨学科交流的老师们就上课效果提出了宝贵的意见和建议。同时也要求大家要深入落实“教学评一致性”，抓好基本的课堂学习习惯，课堂上多关注特殊学生的学习情况。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为学校教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于石湾小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！</p>