<p class="ql-block"> 3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期,幼儿自理能力的形成，会对幼儿的终身发展产生深远的影响。《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力，为了进一步提高幼儿的生活自理能力，激发幼儿的自我服务意识，陇县秦源幼儿园于2023年4月13日-14日针对小、中、大不同年龄段特点，开展了以班级为单位的幼儿生活自理能力测评活动。</p> <p class="ql-block"> 本次生活自理能力测评，根据幼儿各年龄段特点和发展水平，设置不同测评项目和规则。旨在以测评为契机，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿自我管理和服务意识，培养幼儿的集体归属感，激发幼儿独立做事的积极性。活动中孩子们认真、自信、动作灵活，让我们一起来看看他们的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">幼儿生活自理能力测评篇</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">01小班组</b></p><p class="ql-block"> 穿鞋子、穿外套可以让幼儿掌握正确穿鞋子和外套的步骤及方法，掌握最基本的生活技能，同时，整理玩具也锻炼了幼儿物品归位的意识和自我服务意识。</p><p class="ql-block"> 瞧，我们虽然年龄小，但是信心满满，好像都难不倒我们哦！ </p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">02中班组</b></p><p class="ql-block"> 剥鸡蛋、剪图形、夹豆子不仅能培养孩子的独立性，更是对孩子手指精细动作的一种“训练”，锻炼了幼儿手部的灵活性以及手眼协调能力。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">03大班组</b></p><p class="ql-block"> 叠衣服、整理书包、整理床铺是培养幼儿养成良好生活习惯的重要途径，可以增强幼儿的劳动能力和自理能力，学会基本的生活技能，分类整理物品，萌发幼儿做小学生的愿望，为幼小衔接做好准备。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">幼儿自理能力培养小妙招</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">01请家长学会“懒惰”</b></p><p class="ql-block"> 很多家长会觉得带孩子太累，吃饭穿衣样样都得自己来，其实只要家长学着“懒惰”一点，很多事情让孩子自己学着做，放手让他们尝试，可能会收获意想不到的惊喜哦。</p><p class="ql-block"> 在保障安全的范围内，给孩子动手尝试的机会，成功带来的快乐也可以是双倍，在孩子学习的过程中我们要减少催促，耐心指导，这样孩子成长了，家长也可以省心省力很多。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">02 请家长学会“坚持”</b></p><p class="ql-block"> 对孩子自理能力的培养不是几天就可以完成的，这需要一个长期持续的练习过程。如果家长不能一以贯之坚持自己的教育方法，那么任何教育都看不到效果。好的习惯需要家园的长期配合才能帮助孩子逐渐形成。所以，请家长坚持同步幼儿园中的常规教育，不要因为宠爱孩子或嫌孩子做事慢就事事包办。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">03</b><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">请家长学会“计划”</b></p><p class="ql-block"> 家长可以帮助孩子制作一份每日作息表，充分利用每天的时间。</p><p class="ql-block"> 每天从起床开始，自己需要完成的事情有：穿衣服、洗漱、入厕、吃饭、整理图书和玩具等，中大班的幼儿除了每天这些基本的自理内容，还可帮助父母做力所能及的事情。例如：洗手帕、摆碗筷、洗水果、浇花等，家长将这些“小任务”制定到计划之中，孩子既有事情做，自理能力又得到了锻炼，一举两得。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">04 请家长学会“鼓励”</b></p><p class="ql-block"> 当家长放手让幼儿尝试学会每件事时，请给予他们足够的耐心和鼓励。对成人来说轻而易举的事，孩子可能需要很长的时间才能掌握，因此我们要顺应孩子的身心发展规律，在幼儿自理能力培养的道路上，请不要吝啬自己的“鼓励”，鼓励能够给与孩子更多的信心和勇气！</p> <p class="ql-block"> “一日生活皆教育”，生活自理技能不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，测评不是终点，今后我园将以本次测评为契机，继续将幼儿生活自理能力培养贯穿于幼儿一日生活中，并通过幼儿园和家庭的紧密配合，放手让孩子们去做力所能及的事情，相信孩子们在以后的生活中一定会越来越棒！</p> <p class="ql-block"> 编辑：白会娟</p><p class="ql-block"> 审核：姚文娟</p>