<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 上学期学习了长度单位厘米和米，这学期学习两个新的长度单位分米和毫米，为了让孩子们对“长度”建立模型，建立感情，融入生活，在教学这一单元时，设置了课前预习作业！制作1米的纸条，每10厘米折成一段，建立1米里面有10个10厘米，（为后面的教学10厘米是一分米，1米是10分米做铺垫！）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课上我们一直在做中学，学中思，思中悟，体会1米，1分米，1厘米，1毫米到底有多长，形种于心！</p> <p class="ql-block"> 在校园中，让孩子去找一找，量一量，发现数学的魅力！他们思维，目光聚焦到我们想不到的事物上。有给测量同学辫子多长的，有测量同桌脑袋多长，有测量电话手表多长，有测量我的手机多长……到处是学习数学的画面</p> <p class="ql-block"> 回家布置的动手作业，做的有模有样，有质有量，一个个专注的眼神，小心翼翼的动作，都洋溢着你们对数学的热爱，对生活的热爱！</p> <p class="ql-block"> 给你们一根杠杆，你们可以撬动一个小宇宙，你们总是给为师带来惊喜，带来感动！望在一次次精心设计的教学环节，教学活动中，你们学会观察，学会思考学习，学会学习，做学习的主人！</p>