<p class="ql-block"> 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负着教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，终身学习，才能更好的服务于教育事业。</p> <p class="ql-block"> 2023.4.6--4.9，我参加了湖北省智慧型班主任培训暨湖北省“新锐班主任”颁奖典礼，聆听了来自南京、武汉、杭州、宜昌等地优秀专家和学者，带来的专题讲座和经验交流，对于我这个新班主任来说，收获颇多，满载而归！</p> <p class="ql-block">专题讲座</p><p class="ql-block">主讲人：乔能俊</p><p class="ql-block">中学高级教师，“国培计划”项目专家，乔能俊名师工作室主持人</p><p class="ql-block">讲座专题：发现儿童 发现教育</p> <p class="ql-block">1、安全的情感联结是孩子成长的基石2、玩耍是孩子最大的天性3、每个孩子都是独一无二的4、运动改变大脑5、每个孩子都是天生的学习者</p> <p class="ql-block"> 乔老师在讲述时，从当今比较热门的话题为切入点进行讨论，然后通过理论方面的研究，给出科学家的结论，在结合自己教育过程中的案例，印证科学结论，表达自己的观点，并获得启示。让我知道了结合理论去进行剖析这些案例背后的原理，遇到事情多请教，要多看一些专业书籍，提高自己的理论水平，让理论支撑自己的实践。</p> <p class="ql-block">主讲人：方海东</p><p class="ql-block">浙江省特级教师，正高级教师，浙江省优秀教师。</p><p class="ql-block">讲座专题：学生成长品质建设与建设品质</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1、品质分析系统：要看到问题现象，查正向的原因，判决定品质，最终寻求解决方法。</p><p class="ql-block">2、个人成长品质图谱，将品质培养进行序列化，逐步实现。</p><p class="ql-block">以培养“坚持”品质为例，讲“坚持”品质的活动体验过程。具体操作步骤：坚持是什么，为什么坚持，怎么样坚持，坚持会如何。</p> <p class="ql-block"> 方老师以如何培养“坚持”这个品质为例，详细介绍了是如何把一个问题学生，转化为一个积极上进的阳光女孩的。案例中我们看到女孩在坚持中一点点变好，这背后更是方老师对女孩的坚持关注，坚持付出，才会有女孩这样的改变。能遇到这样的老师，是孩子一生的贵人。</p> <p class="ql-block">主讲人：谭小娟</p><p class="ql-block">中学高级教师，武汉市“百优班主任”，湖北省国培项目讲师。</p><p class="ql-block">讲座主题：看得见的教育</p> <p class="ql-block">1、“帮教育”教育是一种帮助，帮助学生成为有能力被需要的人。</p><p class="ql-block">2、学校应该有生活的样子，是一个个师生共同度过的，温暖的看得见的场景。</p><p class="ql-block">3、教育理念：走向生活，看见教育。</p> <p class="ql-block"> 谭老师的讲授以“陶”入手，讲述了学校的教学理念，那就是“走向生活，看见教育”。学校将与生活息息相关的“陶”为切入点，进行资源融合，开发校本课程，寻陶、研陶、咏陶，将课程生活化，并且给老师，给学生展示的机会和平台，让老师被看见，让学生被看见。学生老师通过一次活动实践中，学会沟通，学会合作，学会技能，学会感恩……</p> <p class="ql-block">主讲人：王春余</p><p class="ql-block">浙江省十佳智慧班主任、浙江省师德先进个人。</p><p class="ql-block">讲座主题：推动那朵云——我的班级管理案例及思考</p> <p class="ql-block">1、教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。</p><p class="ql-block">2、尊重，如一颗星；赏识，像一道光；接纳，是一团火。拨开云雾，遇见明亮，遇见美好，你会创造更美的蓝天白云。</p><p class="ql-block">3、家校沟通的重点，是要在日常管理中善于沟通，赢得家长的心，埋下善根。</p> <p class="ql-block"> 王老师以推动那朵云为题，从“乱云飞渡——坐看云起时——曾照彩云归——乱云低薄雾——仰视俯云白——我拨云见日”几个篇章，讲述了自己家校沟通的心路历程，从开始的家校沟通问题的各种吐槽，到冷静分析，寻找家长身上的闪光点，然后是寻找解决方案，得到家长配合，认同，与家长成为知心朋友。王老师教科书般的处理方式，让我们看到了解决问题的更多可能性。</p> <p class="ql-block">主讲人：马艳新</p><p class="ql-block">湖北省第六届“新锐班主任”，武汉市十佳班主任，2020年走遍中国全国最美教师。</p><p class="ql-block">交流主题：班级自主管理创新做幸福的班主任</p> <p class="ql-block"> 班级社会化：教育是直面人的生命、通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最能体现生命关怀的一种事业。“社会化”是每个人终极成长目标，它的内涵是一个孩子离开家庭，逐渐发展成为适应社会，能在社会生存发展并与社会和谐共存的人的过程。为每个孩子搭建成长平台，让他们有成就感，对班级有归属感，做班级的主人有责任感。</p> <p class="ql-block">马艳新老师的班级自主管理已经形成体系，而且班级货币的流通使用，每项活动的对应货币细化清晰，操作性强，兴趣也很浓厚，后期我将会参照马老师的做法，梳理自己的积分制班级管理模式，争取做成课程，做成体系，实现学生的自我管理。</p> <p class="ql-block"> 莫道君行早，更有早行人。此次培训，让我们初任班主任学习了一个个轻松而值得思考的案例，让我们受益匪浅，在这样的培训里，我们不断对比再反思，不断改进再前行，希望还有这样的机会能继续学习，希望在班主任的这条道路上，我能越走越远！</p>