最美四月，携手相约——记“国培计划(2022)"江西省脱贫县区乡村中小学教师教学能力提升帮扶培训项目

广信区第九小学-郑慧

一夜清明雨，满目景色新。 岁月可温柔，柳烟亦舒轻。 　　学习是一场遨游。2023年最好的四月，成就了我们的美丽，定格了难忘的瞬间。4月6日，2022国培计划江西省脱贫县乡村中小学教学能力提升帮扶计划——小学语文2班在井冈山大学开幕。 培前班会 　　 4月6日晚，班主任刘云兰教授和黄帅教授主持了本期“国培计划”的班会，使参训教师明晰了此次参培学习的主任务，为为期八天的培训做好充分准备。 开班仪式 　　4月7日上午，来自江西省内各地区80余名小学语文教师齐聚江西省吉安市任达文化酒店，参加“国培计划”（2022）——江西省脱贫县乡村小学教师教学能力帮扶培训班开班仪式。 学习研讨 《语文教师如何提高文学鉴赏能力》——井冈山大学刘云兰 　　井冈山大学人文学院副教授刘云兰给我们带来了第一场题为《小学语文教师如何提高文学鉴赏能力》的讲座。刘老师先系统介绍有关文学鉴赏的理论知识，而后从实践角度向我们分享了文学鉴赏的方法。了解背景，联想比较，由表及里，层层拓展等方法不仅仅在进行文学鉴赏时很有实效，也给我们的语文教学提供了一个方向。通过理解、想象、情感的层层递进，学生获得知识的同时也发展了能力。 《基于“新课标”下的语文教学》——吉安师范附属小学罗晓萍 　　4月7日下午，吉安师范附属小学副校长罗晓萍与我们分享的是《基于“新课标”下的语文教学》。罗老师从核心素养、三核教学、快乐作文三方面向我们传授了许多教学实践的方法和技巧。语文教学要立足于课程标准，体现核心素养，重点在于把握核心内容，找准核心问题，多进行核心练习。罗老师结合学生现状给我们分析了孩子习作过程中的“三座大山”，从兴趣、游戏、阅读、任务几方面提出了解决方法。兴趣是动力，游戏是催化剂，阅读是积累，任务则是支架，教师要从这几方面花心思，让学生快乐习作，爱上习作。 《汉语汉字的演变与语文教学》——井冈山大学邱斌 　　4月8日上午，井冈山大学人文学院副院长邱斌教授开展了“语言文字与小学语文教学的关系研究”讲座。关于《汉语汉字的演变与语文教学》的讲座，我们都被邱教授讲授的有趣的汉语言文学深深吸引。汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。邱教授通过有趣的汉字“甲骨文中的动物园”，让我们深刻体会到汉字的趣味，也让我们明白了语言文字历史的重要性。 《新课标理念下小学古诗文教学策略》——深圳市龙华区鹭湖外国语小学彭海娟 　　4月8日下午，江西省特级教师，龙华区诗词大会导师彭海娟为我们讲授了一番别开生面的古诗词教学策略课。彭老师从语文新课标关于传统文化的要求入手，让人明确了古诗文教学的要求，同时根据统编教材古诗词编排的情况，让人明白古诗词的重要性。她建议我们，在教学时要关注学生感官体验，关注关键词句品读等方面。在今后的语文教育教学中，我们应当运用多种诵读和记忆的方法，让古诗词生在学生们的脑子里，也生在每个国人的脑子里，这既是圆"中国梦"的精神储备，也是为了我们诗意地栖息。 《备课是在教材基础上的深度剏造》——深圳市宝安区教育局曾昭曙 　　4月9日上午，来自深圳市宝安区教育局督学曾昭曙带来了《备课是在教材基础上的深度剏造》讲座。曾督学采用鲜活的课例，深入浅出地讲述了“深度创造”。“深度备课”是指:钻研教材的深度，了解教材背后的深度，构建教学的深度，没有比学生认知水平深一层次的深度就无法引起学生的求知，欲望和兴趣。随着部编版课文内容的丰富和年段特点的凸显，教师需要因应挑战，努力促成专业发展，学生也需要打开视野，拓宽语文阅读范围。在对教材结构变化的分析过程中，他进一步指明，语文能力的培养主要指向语文的运用能力，即写作能力的培养。 分组研讨 　　4月9日下午，学员们分组在名师指导下就《我变成了一棵树》教学设计进行研讨，并推选一名优秀学员在班级里赛课。 《小学语文创意作业的设计与实施》——井冈山大学龚奎林 　　4月10日上午，来自井冈山大学人文学院龚奎林教授，带来题为《小学语文创意作业的设计与实施》的讲座。龚博士带着我们从“课标、教材与教师教学对作业要求”进行全面深入学习。精心设计每一份作业是很有必要的，小学生的作业需要有创意化、多样化的设计，这样更能激发学生的学习兴趣，也是培养学生语文素养的重要途径，龚博士还给我们分享了许多优秀作业设计以及学员现场设计，让我受益匪浅。 试讲赛课 　　4月10日下午，各小组推选出来的8位老师，对《我变成了一棵树》进行同课异构班级赛课活动，班主任黄帅老师和张婕老师作为评委参与活动。 　　在这次赛课活动中，八位老师生动有趣的语言，丰富多彩的课堂活动，充满激情的肢体语言，为我们呈现了各具特色的精彩课堂。每位老师在仅仅十五分钟里，让多维的角度，迥异的风格，不同的策略在展示中碰撞、升华，其他学员们也认真聆听，有所学习、收获。最后，张婕老师对各位学员的试讲逐一进行了专业的点评。经讨论，黄帅老师宣布，荣黎老师作为班级代表与名师赛课。 《新课标名词解读及积累与梳理实操》——吉安市凤凰小学陈白贞 　　4月11日上午，特高级教师陈白贞老师开讲了《新课标名词解读及积累与梳理任务群实操初探》。陈老师带着我们比较三个版本的课标，从而走进新课标中提出的“核心素养”，接着用多篇实例来解读如何在课文中落实“积累与梳理”任务群任务。后来，在我们的互动下，陈老师分享了许多与家长沟通一起助力孩子的方法。 《从心理学的视角谈阳光少年的培养》——井冈山大学附属小学罗妮娜 　　4月11日下午，来自井冈山大学附属小学的罗妮娜老师带给我们带来讲座《从心理学的视角谈阳光少年的培养》。罗老师从“关于心理学、童年期的心理发展、阳光少年的基本特征、培养阳光少年的策略、与教育有关的心理效应”等五个方面进行讲解，关注孩子的心理健康是近年来的热点词，教师应该多表扬、多鼓励、多帮助和引导孩子们成为阳光少年。 参观学习 　　4月12日上午，班主任带领培训学员们参观了井冈山精神博物馆。 　　学员们在情景化的参观学习中坚定了理想信念——在民族复兴的伟大征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，要忠于党和人民的教育事业，为实现中华民族的伟大复兴培养更多更好的人才。 同课异构 　　4月12日下午，全体学员共赴吉安市青原区城北小学观摩名师陈白贞与优秀学员荣黎老师同上《我变成了一棵树》一课。 两位老师分别抓住关键词“想象”与“变”展开教学，深入体味文本的同时，巧妙渗透写作方法，有异曲同工之妙！ 结业典礼 表彰优秀学员与获奖学员 优秀学员做学习总结 　　学习者敢于穿越千年风云变幻，驰骋万里疆场，观历史沧桑，知天地沉浮，为生命谱一曲激昂乐章。 最美四月，携手相约。 梦想不熄，步履不歇。 编辑：郑慧审核：缪小华签发：洪鹃