课程引领明方向专家赋能助成长—平原县中小学心理健康教育课程实施推进会顺利举行

平原县文昌小学少先队

为扎实推进平原县中小学生心理健康工作发展，切实提高学校心理课程的实施水平，着力保障广大中小学生身心健康，4月13日上午，平原县中小学心理健康教育课程实施推进会在平原县汇文中学顺利举行。 山东教育电视台终身学习推广中心主任、山东省心理健康教育教研员、山东省心理健康教育研究会秘书长许爱红博士，德州市教科院心理健康教研员刘建霞主任，平原县教育和体育局党组成员刘传祥局长，平原县教研室张晶主任，平原县教研室心理健康教研员张秀娟主任，汇文中学党支部书记高同喜校长，以及县教体局相关同志、县直及民办学校分管副校长、乡镇教研室主任、心理教师等200余人参加了本次会议。张秀娟主任主持了本次会议。 本次会议分为四部分：一、中小学心理健康教育课例展示二、许爱红博士点评课程三、许博士进行专题讲座四、刘传祥局长部署工作 课例·展示 第一节，平原县汇文中学王玉华老师对七下《美丽不止一面》进行教学。她以大风吹的热身活动导入，通过青春百味，成长旋律，为你解忧，心灵解码四个环节，让学生在宽松愉悦的体验活动中悟与分享，引导学生正确对待因过分在意体貌而产生的烦恼，发现自己更多的美，从而使学生获得对自己更加全面客观的认知，发现美丽不止一面，增强了自信。 第二节，文昌小学于学杰老师对三下《喷火龙来了怎么办》进行教学。她以喷火龙和蚊子的故事导入课堂，告诉学生们愤怒的情绪会引发不好的后果，让孩子们大胆说出平时遇到的让人感到愤怒的故事，并通过角色扮演的方式引导学生认识遇到矛盾不应该用暴力的方式解决问题，而应该冷静思考，主动沟通，寻求解决问题的方法。 第三节是平原一中心理健康老师杜淑玲带来的《提升我的抗逆力》。杜老师以“蹦床人生”视频导入，引发学生深入思考，接着给大家详细介绍了什么是抗逆力，并通过引导学生分享自己遇到的逆境，告诉学生要正确对待逆境，提升抗逆力，遇到问题不气馁，积极寻求自身的优势和资源，调整心态，积极应对，走出困境。 说课·点评 课后三位老师分别就教材、教学理念、教学方法、教学目标、上课思路、课程反思等方面进行说课。许爱红博士对我县小学初中高中三位老师的课例进行点评。她指出三位老师思路清晰，语言流畅，教学方式多样且符合学生特点，内容层层递进，逐渐深入，能与学生进行良好互动。同时，肯定了老师们都能利用心理健康课程，为学生营造安全、温暖、包容的氛围，引导学生能说话、敢说话，很好地达成了课程目标。心理健康教育课程是唯一一门可以和学生面对面沟通学生生活问题的课程，是一门幸福课，对于促进学生发展、预防心理问题产生起着非常重要的作用。 专家·讲座 许爱红博士进行题为《如何上好心理课》主题讲座。许老师用大量数据展示了青少年学生心理健康问题多发的现状，并指出，对于心理健康教育的认识要准，思路要正，老师们要认识到课程在心理健康教育工作中的核心地位，通过课堂教学、辅导活动、课程渗透、学校文体活动等途径，全方位、多角度地促进学校心理健康教育课的开展，全面提高学生心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展。 课程·部署 许爱红博士进行题为《如何上好心理课》主题讲座。许老师用大量数据展示了青少年学生心理健康问题多发的现状，并指出，对于心理健康教育的认识要准，思路要正，老师们要认识到课程在心理健康教育工作中的核心地位，通过课堂教学、辅导活动、课程渗透、学校文体活动等途径，全方位、多角度地促进学校心理健康教育课的开展，全面提高学生心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展。 刘传祥副局长对我县的心理健康教育工作进行总结部署，他首先肯定了各单位为促进心理健康教育课程实施所做的大量工作和努力，并重点强调各学校要着力推进心理健康课程常态化，在思想上提高重视；学校要提供时间、空间、设施等保障，有专兼职的心理队伍；要积极学习各先进单位的优秀做法，深入思考，努力解决实际问题，共同守护学生身心健康，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。