<p class="ql-block"> 在这个春光潋滟，充满希望的季节里，研和秀溪小学数学教研活动如期举行 。</p> <p class="ql-block"> 4月13日下午，张继进老师执教二年级下册《有余数的除法》一课，全体数学教师参加了听课和评课活动。</p> <p class="ql-block"> 张老师通过复习旧知导入新课。</p> <p class="ql-block"> 在探究新知部分，以摆小红旗为例展开教学。</p> <p class="ql-block"> 同学们争先恐后积极举手发言。</p> <p class="ql-block"> 接下来是相应的巩固练习！</p> <p class="ql-block"> 课后，全体数学老师对这堂课进行评课。</p> <p class="ql-block"> 首先张老师从教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法四个方面对这堂课进行说课。</p> <p class="ql-block"> 数学组的七位老师对这堂课进行了精准的评价，总结如下：</p><p class="ql-block"> 一、凡事预则立，不预则废。要想上好课，就一定要备好课。</p><p class="ql-block"> 二、动手实践的重要性，例如：拼一拼，摆一摆，量一量，拆一拆，剪一剪，画一画，想一想，说一说，尽可能多的让学生动手、动脑和动口。</p><p class="ql-block"> 三、高效的练习是提高教学质量的保证。我们可以从游戏性，合作性，层次性，生活性和开放性五个方面来设计数学练习。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈校长在肯定这堂课的同时提出指导性意见：培养学生预习好习惯，能节省不必要的讲授时间，又能激发学生的学习兴趣和解决问题的欲望，不仅使学生听课具有针对性，而且更重要的是通过预习可以培养孩子自学能力。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动增强了全体数学教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，携手前进，为提升秀溪小学数学课堂教学质量奠定坚实的基础。</p>