<p class="ql-block ql-indent-1">新课标是方向，新课标是旗帜，为了更好地在新课标的引领下进一步提高音乐教师的课堂教学水平，提升音乐课堂教学质量，加强教师间的交流和学习，2023年4月13日下午，阿子营中心学校音乐课堂教学研讨活动在阿子营小学如期开展。本次<span style="font-size:18px;">音乐课堂教学研讨活动的主题是“</span>研读新课标，落实核心素养”！</p> <p class="ql-block"> 此次音乐研讨活动共有以下环节:</p><p class="ql-block">1.第一节观摩封翠云老师示范课：四年级新歌教学《可爱的羊群》；</p><p class="ql-block">2.第二节观摩范梦琴老师示范课：二年级欣赏课《在钟表店里》；</p><p class="ql-block">3.相关教师进行评课、议课；</p><p class="ql-block">4.音乐教学建议；</p> <p class="ql-block"> 封翠云老师在上四年级新歌教学《可爱的羊群》一课时，带领孩子们在轻快、活泼的乐曲中翩翩起舞，通过律动、猜民族、谈话、观看图片等环节，让孩子们仿佛置身于美丽的大草原！</p> <p class="ql-block"> 通过初听、再听歌曲，让孩子们了解歌曲的情绪掌握音乐拍子。封老师设计了孩子们最喜欢的闯关游戏环节——第一关:节奏小达人；第二关:小小歌唱家；第三关:小小音乐家；在封老师的积极引导、氛围的创设下，孩子们积极参与到了游戏环节中，过关斩将，孩子们学会了分乐句，数小节等音乐知识，掌握了唱歌谱，用小乐器伴奏！</p> <p class="ql-block"> 第二节观摩了范梦琴老师的二年级欣赏课《在钟表店里》。</p> <p class="ql-block"> 随着师生律动，一堂生动有趣的音乐课就开始了！通过初听乐曲，孩子们边听边感受音乐旋律的变化，范老师随着乐曲在黑板上认真地画起了“旋律图谱”！</p> <p class="ql-block"> 再听乐曲！让孩子们找找你听到的旋律是老师画岀的哪个图式？——听一听，找一找！</p> <p class="ql-block"> 范老师通过“分段聆听”的巧妙设计，给孩子们讲解图谱，让孩子们边听边理解老师为什么要这样画，原来音乐也可以用图形来表示！范老师还给孩子们带来了许多小乐器，有摇铃、响板、三角铁、沙锤等，并讲解了这些小乐器的用法，让孩子们分了组，明确了小乐器的使用要求，带领孩子们随乐舞动！</p> <p class="ql-block"> 这真是一堂生动又有趣的音乐课堂啊！新课标召唤新教学，新教学需要新设计。目标从知识点的了解、理解与记忆，转变为学科核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育，这要求教师必须提升教学设计的站位！孩子们在各种音乐实践活动中，感受了音乐的速度、力度的变化，感受了音乐旋律的美，培养了学生爱好音乐的兴趣，提高了学生音乐的感受力，表现力及创造力！</p> <p class="ql-block"> 观摩了两节精彩的示范课后，侯家营小学李晓琼等6位教师进行了评课、议课。中心幼儿园刘晓花老师在评课中说道:听了今天的两节音乐课，我感受到了学科之间是融合的，学段之间也是相通的。 这是一堂新颖而别具特色的音乐课。首先吸引我的是教师的功底很扎实，音乐素养很强。能唱能跳关键是声音还那么的好听，舞姿还那么的优美。其次是教师循序渐进的教学环节，让孩子们在闯关游戏中用不同的形式让孩子学唱了歌曲并且学会了用不同的速度、力度演唱歌曲《可爱的羊群》，最后还学用筷子舞随着音乐表演歌曲。很喜欢这样的课堂，这样的课堂在游戏中学习，在学习中游戏。这样的课堂增强了孩子们欣赏歌曲、演唱歌曲、表演歌曲的能力，也增强了孩子们的音乐素养！是的，音乐课程是小学阶段的必修课程，我们不断提升音乐课堂教学的效果，目的就是不断提高孩子们的音乐文化素养！</p> <p class="ql-block"> 最后，阿子营中心学校教务处侯艳丽老师针对如何上好音乐课，给出了几点建议:</p><p class="ql-block">一、教学准备建议</p><p class="ql-block">1.专职音乐老师需要认真学习《音乐课程标准》，知晓课程的性质，目标，内容标准及实施建议；</p><p class="ql-block">2.音乐老师要通读教材，了解教材主要内容，把握教学目标，熟悉音响资料；</p><p class="ql-block">3.要了解、分析学生的音乐爱好，音乐知识掌握层度等；</p><p class="ql-block">4.安排好教学的进度，课时、计划；</p><p class="ql-block">5.教师要多进行范唱、伴奏、律动。对于课堂中要欣赏的作品，提前要进行聆听和进行分析；</p><p class="ql-block">6.提前做好教具的准备。</p><p class="ql-block">二、教学实施建议</p><p class="ql-block">1.注重歌唱技能的练习指导，声音指导，避免喊唱；</p><p class="ql-block">2.欣赏课以音乐为本，从音响出发，以聆听为主，采用多种形式引导，鼓励学生积极参与音乐体验；</p><p class="ql-block">3.指导学生会用打击乐器，创造条件自制打击乐器。乐器的使用应以唱歌、听赏活动进行密切结合；</p><p class="ql-block">4.音乐课应以舞蹈，美术，影视，戏剧等其他艺术进行有机融合；</p><p class="ql-block">5.重视课堂评价，强化评价激励作用；</p><p class="ql-block">6.教师要有组织，有计划地开展多种形式的艺术课外实践活动，如:学生艺术节、六一儿童节、大课间等，积极拓展学生的兴趣，关注学生的个性发展！</p> <p class="ql-block"> 通过此次音乐教学研讨活动，我们对新课标的“新”进行了一些总结与思考。教学中，我们要多去思考和探索适合孩子们的教学方法，注重启发式，探究式、参与式、互动式的教学方法。教学活动是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。我们将通过一系列的教学研讨活动，持续不断学习，探究新的教学思路、方法，培育学生审美情趣、审美能力，提升学生音乐核心素养，让学生在多彩节奏、多声思维的音乐表现中尽情欢歌，让美妙的音符浸润每一个人的心灵，在音乐花开的季节里共同守望学生的成长！</p> <p class="ql-block">文字编辑:侯艳丽</p><p class="ql-block">图片、视频:刘晓花 侯艳丽</p><p class="ql-block">审核:李家德</p>