同课共提升，异构同精彩——记龙城初级中学迎接市教科院督导巡查

柳暗花明

为进一步探索新课标、统编教材和新中考背景下的课堂教学，提高使用统编教材的能力和课堂教学水平,提升初三一、二轮备考复习效率，结合重点联系学校实际，4月13日上午，济宁教科院和县教研中心各科教研员莅临泗水县龙城中学，指导同课异构教研活动。市教科院初中各学科教研员深入课堂，开展教学调研指导工作，泗水县各兄弟学校老师代表共同参与了此次活动。 听课 语文组：第一节课，由金庄中学乔秀梅老师执教，题为《中考记叙文体复习》，乔老师设计了“读懂文意—赏析写法——拓展练习”课堂思路，以教材为本，紧扣考点，链接真题，注重方法指导，规范答题意识。第二节课，由龙城中学王衍凤老师执教《一生都在成长——中考记叙文文体复习》。王老师设计了“中考真题回放—学生疑难—复习目标 —回扣教材，聚焦考点— 学生板书总结—教师方法点拨—类文巩固”的环节，训练紧扣中考考点，让学生学有所获，有法可依。 数学组：首先由龙城中学陈凡臣老师和金庄中学刘冉老师共同执教了九年级《三角函数的边角关系》复习课，两位教师向大家展示了两节高水平的复习课，在教学形式上都采用学案的形式。整堂课充分突显学生的主体地位，注重方法及数学思想的归纳总结。 英语组：本次同课异构以复习课“中考复习写作微策略指导与训练”为主题，由龙城中学刘欣欣老师和金庄中学夏衡老师分别执教。刘欣欣老师以“写作七步法”为主线，以清明节为主题，结合课本所学中秋节知识，刘老师指导学生一步一步去完成写作任务，提升了学生写作的能力。 夏衡老师则以健康和安全为主线，以学生为主体，引导学生独立完成写作任务，并且运用了多种形式的评价方式，充分发挥了学生的主体作用。 物理组：本次同课异构以复习课“电学实验复习”为主题，由龙城中学孔德敏老师和金庄中学李存孝老师分别执教。孔德敏老师以“黄金电路图”为主线，用实物电路图验证电路故障，创设真实情景，充分调动学生学习兴趣，课堂结构完整，思路清晰，帮学生建立了物理的思维方式，提升了科学素养。李存孝老师的课，以虚拟实验为主线，通过层层递进的探究活动，充分发挥学生的主体地位，帮助学生搭建了知识框架。 化学组：本次活动由金庄中学颜潇老师和龙城中学钟艺金老师呈现了两节风格不同的复习课。泗水县教研中心化学教研员路连云老师及全县兄弟学校近30位老师参与听课。 政治组：金庄中学刘兴波老师和龙城中学丁孝花老师呈现了两节风格不同的道法课。龙城中学刘孝华校长陪同济宁市教科院关院长和县教研中心政治教研员张体国老师听课，刘兴波老师的课模块复习，材料新颖，稳重自然；丁孝花老师的课生动活跃，要点准确，重点突出，讲求方法，注重实效，乡土气息浓厚，课堂效果明显。 历史组：龙城中学张舒娅老师和金庄中学姜祥梅老师执教八上第四单元《新民主主义革命的开始》复习课，两位老师从大单元教学的角度出发，围绕核心考点、知识拓展、核心素养、中考实战等方面，运用单元框架明确学习主题，让学生整体认知，构建大单元教学。 地理组：龙城中学孙常燕老师和金庄中心许娜老师的授课富有地理特色，注重学法指导，对地理中考考点的把握都很精准，目标明确。 生物组：授课内容是七年级下册“人体内的物质运输”复习课。第一节课由龙城中学张哲老师执教，体现了目标教学，给大家展示了一节高水平的复习课，利用情景教学方式，激发学生兴趣，过程中充分体现学生的主体性，由学生充当小老师，小医生的方式进行复习讲授，令人耳目一新。第二节课由秦波老师进行讲授，课堂中循循善诱，对学生细心耐心，不同的学生给出了针对性评价，整个课堂氛围轻松，学生兴致高昂。 座谈 听课后，各备课组进行座谈，对本次同课异构活动进行评点。 市语文教研员王老师提出新课标下课堂教学应注意要点：1.聚焦课标，锁住考点。2.回归教材，迁移到位，盘活存量，用活教材。3.有规范意识，总结答题格式，规范地组织语言，使用语文学科术语答题。4.有全要素意识、联系文章相关因素，如内容、主旨、感情多方面。建议：1.建立语境意识，紧扣文章具体内容避免空心化答题，密切联系上下文段中，句子有关联的要素，触动学生思考，关注相关内容。2.关注情境化试题，大量地去接触并巩固练习。新时期新期望：1.落实新课标 2.探讨大单元教学3.深入解读文本. 4.做大量情境化试题 数学组第二阶段评课和联合教研，济宁教科院董科长对今年的中考命题方向和思路给出了指导性意见。先是由两位执教老师汇报了课堂设计思路，随后教师代表和教研室中心尤主任对两位老师的的课从新课标理念的体现，学案的应用，教学模式的探索几个方面对本节课给予较高的评价和指导。 市教科院英语教研员张莉老师和县教研中心孔艳主任对两位老师的课进行了点评。刘欣欣老师作为入职两年的新秀老师，基本功扎实，思路清晰，提升了学生的写作能力，圆满完成教学任务。夏衡老师作为中青年教师的优秀代表，很好的体现了教学评的一致性，是一节非常成功的写作微策略指导与训练课。 市教科院初中物理教研员盛正民老师首先对这两节课进行了点评，两位老师教学基本功扎实，思路清晰，教学重难点把握准确，课堂结构合理，衔接自然，课堂效率高。盛老师强调，在复习过程中要立足学生实际，夯实基础，狠抓落实，每天进步一点点，提高学生课堂参与度。 泗水县教研中心化学教研员路连云老师评价颜潇老师的课模块复习，材料新颖，娓娓道来，稳重自然，先总后分，由浅入深，层层推进，符合学生认知规律，效果良好！钟艺金老师的课生动活跃要点准确，重点突出，讲求方法，注重实效，先分后总，动画设计新颖，突出了直观性，利于学生理解，课堂效果明显。 政治组刘兴波老师的课模块复习，材料新颖，娓娓道来，稳重自然；丁孝花老师的课生动活跃要点准确，重点突出，讲求方法，注重实效，乡土气息浓厚，课堂效果明显。关明春院长给以后的复习提出了要求，指明了方向，希望老师们要学习新课标，落实新观念，把握新信息，做出新贡献！ 市教科院初中生物教研员李老师对两节课评价颇高，两位老师备课充分，基本功扎实，课堂落实到位。还对生物组未来的发展做了规划，提出围绕新课标，提出大单元教学，全力提高教学质量，同时使生物课堂上学到的知识，能真正在生活中利用，真正做到与实际生活相结合。 市教科院翟院长和县教中心苗平老师与全体地理老师们一起进行了深入交流和研讨。同时提出下一步要认真研读地理课程标准，落实素养目标，提高课堂教学效率，全力提高教育教学质量的要求。 泗水县教研中心历史教研员王晓霞老师称赞了张舒娅老师和姜祥梅老师对大单元教学的的运用，指出两位老师能够纵观单元中的重要历史事件和历史意义，将考点整合穿线，通过提问，加深学生对重点知识的认知和识记，更加突出了重点知识的识记，对两节课进行了高度评价，对今后教学中需要改进的地方进行了指导，提出了中肯的意见和建议，并传达了市教科院初中历史教研员焦老师对2023年中考的展望和复习建议。 交流 “同课异构”能够充分发挥老师各自教学长处，展现个人独特的教学风格，在比较研讨中碰撞出思维的火花，实现资源共享，优势互补，体现研教合一，有助于提升教师的教学能力和水平。 惠风和畅，万象始新。相信在市教科院与县教研中心的指引下，我们龙城初级中学的初中课堂会更加精彩，泗水县各兄弟学校之间也能够创造出更加积极和谐的教研文化，促进并带动泗水初中教育再上新台阶！ 图文：王世达、各备课组长审核：李强、杜绍勇