教与研相结合学与思促成长——靖宇县小学北片大学区教研活动

实验小学教导处

教研，是一场诗意的修行。春风飒飒，春雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。 依据学期初小北片学区工作计划，为充分发挥大学区的引领和助推作用，落实“呼唤情趣、灵动课堂”教学理念，践行新课标，提高课堂教学效率，构建灵动课堂，于4月12日和4月13日两天上午在我校开展听、备、授、评一体的教学研讨活动。 　　本次活动的目的是通过区域协作，使小学北片学区学校优势互补，相互促进，共同提高，实现资源共享。并以教研活动为载体，积极为学区教师搭建学习、交流、展示的平台，深化课堂教学改革，落实新课标理念，打造灵动课堂。本次活动以“新课标理念引领备授听评促提升”为主题。在教研活动中，通过听课、集体备课、授课和评课，引导教师潜心研究新课标和教材、以备课为前提准确设定教学目标和制定教学环节，并在课堂中践行，在评课中反思，以此促进小北学区教师的专业化成长。 　　“骨干助成长，砥砺共芬芳。”我校市、县骨干教师为学区成员校教师做示范课展示，从她们的课中我们能感受到，她们脑中有纲（新课标），心中有本（教材），眼中有人（学生），手中有法，是“呼唤情趣灵动课堂”理念的践行者。 　　“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，能够借助团队的智慧，以旧带新，以强带弱，提升教师的整体素质，寻求适合学生的教学方法，有效提高课堂效率。本次学区集体备课活动，采取的是以年组为单位，我校优秀教师为主备人，成员校本年组教师参与的方式。依据县进修学校引领备课方向，围绕新课标，重心在备教材、备目标、备学生、备教法等。备课中四个小组教师积极发言，针对课时目标的设定等，提出想法和建议，对课程中每一个细节进行仔细推敲、反复斟酌、精益求精。 　　我校践行“幸福教育”的内涵之一“成就教师，让每一个教师施展才华”，这也是在本次活动中让兄弟学校教师授课的初衷，为兄弟学校教师搭建施展才华的平台。 “教而不研则空，研而不教则浅”，依据集体备课内容，结合教师自身理解，经过一天的内化，兄弟学校教师们有效呈现了集体备课的智慧结晶，课堂上学生们或低头思索，或踊跃发言、或交流探索、或互动合作，课堂灵动目标达成。“ 　　“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。展示课过后，各年级在各校副校长的引领下开展评课研讨活动。教师们围绕授课教师目标达成效果等，各抒己见，畅所欲言，热烈的切磋交流。评课交流中，老师们相互借鉴，相互促进，思想得到升华！ 　　“师者春风化雨一尘不染，后浪便胜出于蓝。”研讨后，各成员校业务校长纷纷对本次教研活动给予高度认可和赞赏，肯定了青年教师们的教学热情和独特的教学风格。并提出：教师要有教育温度，尊重差异，因材施教。教师应立足课堂，以生为本，充分备课，注重反思，不断学习，做一名教学严谨、学识渊博、风格独特、与时俱进的好教师，为教育事业奉献自己的智慧和才华! 　　“春华秋实，不负耕耘。潜心锤炼，瑶芳竞绽。” 最后，实验小学刘丽娟副校长做了总结发言。发言中提到在教育局和进修学校的引领下，我校愿做一颗石子，希望在大学区这方水中，荡起践行“呼唤情趣灵动课堂”理念的层层涟漪。充分发挥大学区的引领作用，践行新理念、新课标，并为学区成员校教师和学生创设机会，搭建展示平台，共研同发展。 　　“一期教研花开，一路馨香满怀。”在这个日渐褪去浮华的季节里，希望靖宇县小北片大学区的老师们在学习的路上，一路播种，一路收获，穿枝拂叶，拈花前行。 　　 “ 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步方能致远。”此次教研活动的开展，既促进了大学区校际间的交流学习，也为老师们提供了锻炼和展示自己的平台。活动已落下帷幕，但大学区共研以此为契机奏起新的篇章，学区九所学校携手同行，在共研的路上，一路风景一路歌！ 编辑：朱家贤编审：刘丽娟审核：李永梅靖宇县实验小学2023年4月14日