“教学比武显身手，三尺讲台竞风流”——记2023年江东学校教师比武活动

江东学校周柔

鹰击长空，鱼翔浅底，看百舸逐风采；龙吟四海，凤鸣九州，赏千帆竞风流。 　　为了促进我校教师的尽快成长，进一步推进教师素质队伍建设，根据我校实际，经研究决定：利用两周时间在我校开展“教学比武”活动。 一、比赛时间：4月3日——4月7日（理科组）4月10日——4月14日（文科组）二、比赛科目及人员分配:语文：刘婷、陆翠兰、蒙莎莎数学：刘炳坤、李嘉婷、刘海花、刘国芳、余金菊英语：熊倩（八）、杨玉虹（七）三、上课顺序安排: 精彩纷至在课堂 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，10位参赛教师匠心独具，认真研究教学内容，精心设计教学过程；以问促思，引领学生深度学习；语言精练，潜移默化影响学生；精准解惑，展现扎实的基本功。10堂精彩纷呈的课程，犹如一颗颗石子抛入水中，激起千层浪花；亦犹如撒下一颗颗种子，在江东这片沃土上生根发芽，开花结果。接下来，让我们一睹各位老师的风采吧！ 感悟数学之妙 01刘国芳五年级《图形的运动——旋转》 　　刘国芳老师教学环节清晰，层次明了。教学中创设情境，在生活场景中初步感知图形的旋转，在第一环节中引导学生观察转盘，使学生充分认识到生活中处处有数学。教学重点难点部分借助动画操作，加深理解，教学过程体现了以学生为本的教学理念。 02刘海花老师七年级《相交直线所成的角》 刘海花老师教学设计从生活引入，让学生体验到数学在生活中无处不在。教学中教师善于引导，激发学生思考，带领学生逐步突破本课教学重难点。学生思维得到锻炼，教师课程设计贴合新课标理念。 03余金菊三年级《认识面积》 　　余金菊老师注重知识性和趣味性相结合，课堂从故事引入，到故事结束。课堂中学生积极思考，主动参与，整个过程的奥妙全在一个“趣”字，课堂做到了基础性和发展性相融合。 04刘炳坤六年级《数的运算》 　　刘炳坤老师善于研究教材，用好例子。整堂课由简到难，层层递进，教师重学法指导。探究知识过程中，教师加强对各环节的引导，使学生明确活动的目的和方法，将数学探究活动落到实处。 05李嘉婷六年级《平面图形的周长和面积》 　　李嘉婷老师能准确把握教材，充分体现了复习课的特点。复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是旧知识的查漏补缺、有效梳理。在复习过程中总结方法，发挥潜力，提升能力。李老师的课堂展示了复习的目的不仅要使知识系统化，还要对知识有新的认识，拓展，延伸和提高。 领略英语之趣 06熊倩八年级《What were you doing when the rainstorm came?》 　　熊倩老师特别注重营造英语学习环境，让学生活学活用，培养语法综合运用能力。教学整体设计合理重点突出，突破难点，方法有效。课堂上整理了这节课所学的重点和难点，师生之间互动积极，展示了一节非常精彩的英语课。 07杨玉虹七年级《Why do you like pandas?》 　　杨玉虹老师的口语流畅，语音语调正确，导入环节匠心独具设计，教学反馈环节精心策划安排，注重目标的引领。此外，杨老师能精心设计制作课件，实现信息技术与学科教学的有机融合；积极拓展教学资源，有效整合教学素材；在有限的教学时间内，尽可能多地为学生创设丰富多样的语言场境，让学生徜徉在英语世界里，实现学习能力，思维品质，交流合作诸方面都得以提升。 思悟语文之美 08刘婷一年级《动物儿歌》 　　刘婷老师的教学设计与学情紧密相扣，用丰富的语言表达和精美的多媒体课件自然有效地创设情境，师生接读、男女生赛读、带动作读，朗读设计富有新意，课堂饶有情趣。课堂上，学生思维活跃，精彩对答频现，拓展练习中，老师引导学生用图片中的事物尝试仿课文创编，使学生更加体验到大自然的美丽和奇妙。 09陆翠兰一年级《荷叶圆圆》 本节课在陆翠兰老师亲切圆润的语调中，让孩子们真正感受到了轻松、愉悦。课堂以富有童趣性的情景进行教学，让学生身临其境。紧抓文本主要内容和文本特色，让学生在读中感悟，再联系生活实际让学生在读中思考联想，培养学生对自然的热爱和学生的审美情趣，这正是体现了语文的人文性与工具性。 10蒙莎莎一年级《人之初》 　　蒙莎莎老师整堂课环节紧凑，她的课堂语言时而柔和、时而深沉，时而激情，对整个课堂起到了很好的渲染作用。蒙老师利用多媒体课件创设情境引导学生识字，从借助图片、借助拼音认字，到读词组、读句子、读课文，在读的过程中，生字不断地自然复现，每次的呈现又有不同的层次，学生在无意中认识了汉字，又在轻松愉悦的氛围中加深了印象，可谓匠心独运。 教研共悟谋发展听课 　　各教研组的老师们认真听课、评课。从始至终，全程参与课堂，或低头记录教学点滴细节，或拿出手机拍下课堂精彩瞬间，或浅笑，或静思，与学生同学习，共思考。 评课 　　“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。比赛后，听课老师与上课老师一起进行了深入的交流。在研讨活动中，大家畅所欲言，分别从各个角度，各个层面交流自己的看法和想法。老师们对各参赛老师的课堂随即提出了中肯的评价与建议，为青年教师在今后的教育教学上指明了前进的方向。 　　不经历，无成长。 每一节成功课堂的背后，都需要做课教师如痴如狂的专注投入。从备课到试课，从磨课到修改到再试课……在反复探究中找寻最优方案。领导的指引，同伴的帮助，自身的努力，不断追求课堂的完美。十位老师将继续精彩绽放，我们也将继续踏实勤勉，孜孜以求，求实创新，以高超的教学技艺，谱就教育的华丽篇章！ 编辑:周柔 拍照:周柔、刘欢 初审:莫芳梅 终审:张晖