<p class="ql-block"> 春天来了,什么东西都像睡醒了觉,神清气爽,预备做一番事情。</p><p class="ql-block"> 泥土默默地说：“所有的植物在我胸前生长吧。你们要多少营养料就拿多少，我是从不吝惜的。我只愿你们开得好花，结得好果……</p> <p class="ql-block"> 3月30日下午，我校英语组全体教师参加了每周一次的集体备课活动。这次活动的主要内容是讨论张美琴老师设计的词汇课。首先，张老师阐述了三单元B部分词汇课的教学思路。接着，老师们经过讨论和思考给出了自己的意见和建议。张老师表示要将这些建议内化成自己的教学思路，并将他们融入到自己的教学设计中。</p> <p class="ql-block"> 4月4日上午，张老师在六年级四班进行了集体备课后的第一次试讲，六年级英语老师认真观看了这一堂课。张老师以旧引新，过渡自然。学生学习积极性很高，课堂气氛很活跃。在小组活动环节，教师善于观察各小组成员的表现情况，并进行个别指导。</p> <p class="ql-block"> 一讲结束后，六年级的老师们参加了针对这一课的评课议课活动。他们认为在两人对话环节，教师应该引导学生练习一般过去时的主要句型。</p> <p class="ql-block"> 4月11日上午，张老师在六年级三班进行了集体备课后的第二讲。在这节课上，学生表现积极活跃，在表达的过程中运用了大量好的词汇、好的句子。整个课堂精彩纷呈，高潮迭起，让人美不胜收，流连忘返。</p> <p class="ql-block">老师们认为，张老师的课堂教学遵循了词不离句、句不离篇这一英语学习规律。整节课上，学生做到了充分练习、充分表达。学生的语言表达能力和综合语用能力及写作能力得到了极大的提升。这一学习过程使学生的核心素养得到了提升。这一做法契合了新课程标准对学生提出的新的要求。</p>