聚焦课堂砥砺前行记张村小学“一二年级听评课教研活动”

石门桥学区

课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。对于教师而言，需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高学校教育教学质量，提升教师教育教学水平，张村小学开展了“一二年级听评课教研活动”。 　　走进一年级的数学课堂，王艳菊老师执教课例《两位数减一位数》。 　　通过学具—计数器和小棒的操作，让低年级的学生更加深入的理解数学的算理，正确计算出结果，效果真不错。 验证学生是否真正学会了吗？同桌互相说一说，做题小过关。课堂上充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。 　　二年级的语文课宋文娜老师执教《蜘蛛开店》，这个故事篇幅虽然较长，但是采用反复式结构，三个情节相似，学生们在读故事中，能快速提取主要的信息，即蜘蛛卖了什么，分别来了哪些顾客，结果怎么样，建立对应关系。在故事语境中，随文识字，理解词语，拓展运用。 　　课文中小蜘蛛很辛苦的为嘴巴大的河马织口罩，体现了童话的趣味性。然后由扶到放，把“卖口罩”的学习方法迁移到后两个情节中，再学习“卖围巾”和“卖袜子”。照样子提取关键信息，形成完整的板书示意图，体现了相似故事结构的学用关系，把课后练习题化到教学过程中。 　　同时板书也很巧妙，图文并茂，清楚明了，贯穿全文，给学生直观、形象的认识，让低年级的小朋友能感知并有所感悟。 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，评课环节，老师们及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。 　　此次听评课活动的开展，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，听评课活动虽然结束，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。