<p class="ql-block"> 阳春三月芳菲尽，最美人间四月天。在这美好的春光里，为了更好的提升老师们的教学能力，2023年4月13日下午2:00，无棣县海丰街道中心小学语文道法组第一次教研活动如期开始。本次教研以“抓常规，求实效，老中青探讨，提高教学效果”为主题进行研究。</p><p class="ql-block"> 在教研处蔡红红老师精心组织下，街道全体语文道法老师参加了本次活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，崔婷婷老师结合参加学习县语文教研活动和市语文教研活动，跟大家共同学习了《实用性阅读与交流》学习任务群课标解读。</p> <p class="ql-block"> 为充分发挥语文课程育人功能提升学生核心素养，语文课程在内容组织与呈现方式上，采用任务群的形式。按照课程内容的整合程度，划分了3类6个学习任务群。它们的功能不同，“实用性阅读与交流任务群”指向的是实用性。语文教学的功能和价值丰富多彩，但始终紧扣学生的日常生活需要。适应社会，指向生活，学以致用，是2022版课标的价值取向，而最能体现这种课程价值的任务群，就是“实用性阅读与交流”。它贴近我们的生活，更能实现“语文让生活更美好”的价值追求。</p><p class="ql-block"> 本任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。</p><p class="ql-block"> 总之，实用性阅读与交流任务群就是从学生生活出发，让学生用语文生活，在生活中学习语文，用语文来解决真实的生活问题，在做事中学习语文。进而让学生的生活变得更加美好。</p> <p class="ql-block"> 其次，王苹老师结合参加学习市教研活动，跟大家共同学习了陆志平教授的《七问语文大单元》，随后跟大家共享了她的备课思路与想法。</p> <p class="ql-block"> 语文为什么要进行大单元教学？语文大单元顺应了语文课程从知识本位向素养本位转型的需要。</p><p class="ql-block"> 每一个语文学习任务群都是由一个个单元组成的，是几个同类的单元组成的一个群。但是，这个单元综合性很强，与以前的内容单元不同，因此，就称之为大单元。语文大单元教学，其实就是基于语文学习任务群的教学。</p><p class="ql-block"> 大单元不只是同类知识内容的组合，而是综合的，是工具性与人文性的统一，是多重教育价值的有机统一；从学习方式看，大单元也是综合的，以任务引导，综合并灵活运用多种学习方式。大单元将目标、内容与学习方式等有机地整合在一个整体设计里，集中表现为内容重组和流程再造，形成新的单元教学结构。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研处蔡红红老师做总结发言并对本学期悦读悦写进行了详细安排，各年级悦读悦写有了进一步要求，使悦读悦写真正在语文的教学实践中发挥其作用。并为落实春季定点小学教学视导进行了详细部署，结合县教研室《新教学·新课堂·新作业无棣县小学语文学期备课意见》要求安排我校备课分工，深入推进“强课提质”行动，构建科学、规范、和谐的教学新常态，从而提高课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 各位老师也在仔细聆听教研内容，认真做好笔记，从而提高教学水平。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”我们的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的语文教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！</p>