<p class="ql-block"> 姹紫嫣红的四月，万物生长。这个四月，总有一种力量让我们更新理念，总有一种力量让我们抖擞精神，总有一种力量驱使着我们不断寻求“更好的自己”。这种力量来自于我们大平山镇中心学校小教人的精神：“扎根课堂育桃李，不忘初心乐奉献。</p><p class="ql-block"> 为了充分学习借鉴先进的教育教学经验，扩大培训成果，提升教师专业发展水平，2023年4月13日上午，全镇所有教导主任，数学科中心组成员，四年级数学教师，龙泉中心小学数学学科的教师，共同开展此次移植课暨经验分享活动。</p><p class="ql-block"> 活动由正阳小学甘凤娟主任执教四年级下册的《小数加减法》例1和例2的知识整合教学及龙泉中心小学尧莉主任做专题讲座经验分享。</p> <p class="ql-block"> 活动起初大平山镇中心学校宁校长提倡带出去、带回来的思想：走出去学习别人的精髓、带回来自己对知识的整合！让教师模仿名师成熟活动的同时，学习活动精华，从而少走弯路，加快教师的专业成长发展。</p> 课堂呈现 <p class="ql-block"> 下面让我们一起走进甘主任的课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 课堂中，孩子们多积极！有趣的课堂让孩子们争先恐后发表自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，甘主任用饱满的热情、优美的课件、手拉手的爱心活动调动每个孩子的积极性，并提高了学生的学习兴趣。整节课条理清晰，从小数加减法运算迁移到整数加减法的计算及分数加减法的运算，培养了孩子们对知识的类比迁移能力。甘主任鼓励学生运用多种方法的尝试和比较，突出了重点，突破了难点。</p> 评课交流 <p class="ql-block"> 课后，甘主任充分的结合课堂情况进行了自我反思。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 接着由经验丰富的龙泉中心小学尧莉主任进行《教学常规与常规教学—新课标背景下小学有效教学组织与实施策略》专题讲座。提出了教学建议：1、备课—备自己的课、备真实的课、备有效的课；2、上完整的课、有激情的课、有纪律的课、有效率的课；3、启发式教学不等于问答式教学。对提高我们年轻教师的教育教学水平起到很大的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 最后由数学辅导员周国良主任进行总结发言。总结了算理与算法彼此相辅相成、密不可分。算法是简化数学计算思维过程，依据公式化的解题步骤，提高学生计算的速度和准确率。算理是计算过程所依据的公式和思维方式，指导学生如何思考。简单来说，算理为算法指明了思维的方向，算法是算理正确的具体体现。因此，教师在教学中，既要详细地向学生讲明计算题的算法，更要让学生理解计算题的正确思维过程，从而帮助学生养成良好的思维模式和计算习惯，促进学生数学综合能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。课堂展示结束，老师们积极发言，开阔了教学思路，发挥了集体智慧，使每一位老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block">图文编辑：龙泉中心小学宣传小组</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初审：陈贻劲、周国良</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">终审：宁振东</p>