<p class="ql-block" style="text-align:center;">时间就像溪水</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">匆匆从石缝间流过</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">时间就像微风</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">悄悄从耳旁边拂过</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">时间就像细沙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">偷偷从指缝间溜走</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 日常生活中，孩子们总会兴致勃勃地和小伙伴们分享自己有趣的经历或是疑惑的问题，但有些孩子关心的事情却不一样，有一天孩子们突然围过来问起了老师：</p> <p class="ql-block"> 幼儿园大班是幼小衔接的关键时期。为了更好地培养小朋友们良好的时间观念，我们决定从孩子们的兴趣点出发，开启一场孩子与时间的探究之旅。</p> <p class="ql-block"> 带着这一系列的问题，我们展开了一次时间大调查活动。</p> 认识时间 <p class="ql-block"> “时间”到底在哪里呢？孩子们带着这个问题出发去寻找，在许多地方都找到了“时间”。</p> <p class="ql-block">柴自若：时间就是几点钟。</p><p class="ql-block">袁雯萱：时间就是我平常我们上幼儿园不能迟到。</p><p class="ql-block">宗欣颖：我们的树结果就需要很长很长的时间。</p><p class="ql-block">杨文豪：还有我们的菜地也是！它们长出来也要时间。</p> 玩转时钟 <p class="ql-block"> 画一画，做一做独一无二的时钟……</p> 生活中的时间 我会看时间 <p class="ql-block"> 时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数。孩子们的一日生活与学习同样以时间进行划分和详细安排，什么时候户外运动、进餐、区域游戏、午睡、放学等都有明确的时间。对孩子们而言，学会看时间可以让他们更清晰地感知时间与我们一日生活的密切联系，更了解一日生活的组织与安排，形成规律作息时间，同时也能建立对幼儿园生活的秩序感与安全感！</p> <p class="ql-block"> 孩子们还通过阅读绘本——《时钟国王》《慌张先生》等，了解更多与时钟有关的故事，通过生动有趣的故事让孩子们进一步感受时间的珍贵。</p> 课间十分钟畅想 <p class="ql-block"> 为给孩子们搭建从幼儿园到小学过渡阶段的阶梯，满足孩子对小学生活的好奇心和神秘感，帮助他们适应小学的作息时间，我们首先从“了解课间十分钟入手”，让孩子们对小学的生活与学习有初步的了解。</p> 感受时间 <p class="ql-block"> 带着一分钟到底有多长这个疑问，我们开展了“静等一分钟”、“极限挑战一分钟”活动，感受钟表一分钟的小游戏。</p> <p class="ql-block"> 对孩子来说，“时间”是比较抽象化的概念。本次主题课程，我们从孩子们的生活实际出发，选取孩子感兴趣的素材，通过一系列的主题活动，让孩子能在探索“时间”的过程中不断认识时间、感知时间、规划时间……孩子们即将升入小学，关于“时间”的生成课程探索，增强了孩子们的时间观念，提高了孩子们做事的计划性和效率性，为即将成为一名小学生做好充分的准备！</p>