“新教师展风采” 二龙乡幼儿园教研活动

佳佳

🌸盎然的春意轻抚🌸🍀教研的脚步不停🍀🌻春天，我们共赴一场教研之约🌻 　　为切实抓好以园为本的教育教学工作，充分发挥教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进教师素质的全面发展，我园开展了一次“新教师展风采”社会领域的教研活动。 　　下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇 活动一:我是中国娃 　　有一种感动，叫“中国红” 有一种骄傲，叫“五星红旗” 有一种自豪，叫“我是中国娃” 　　第一节活动是由马迪老师执教的《我是中国娃》。马老师通过看视频、图片听故事等多种形式让幼儿感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。她根据幼儿的已有经验，追随他们的兴趣点，从他们的视角出发，倾听、观察、思考,让幼儿真正成为活动的主体，让使活动变得更加生动有趣。 活动二:红绿灯 　　第二节活动是由伊佳妮老师执教的《红绿灯》。活动中伊老师引导幼儿认识斑马线，让小朋友懂得在过马路时应注意安全，要左右看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑，一定要走斑马线。其次，老师带领孩子认识红绿灯并了解红绿灯的作用以及在生活中的重要性。最后，通过游戏，进一步教育幼儿过马路注意安全，遵守交通规则。 活动三:逛动物园 　　第三节活动是由欧宝老师执教的《逛动物园》。孩子们是喜欢逛动物园的，他们在活动中愿意了解，探索动物园。欧老师在情景创设中唤起幼儿的学习兴趣，通过不同的途径——看、听、讲、做多种形式帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及逛动物园应该遵守的规则。本次活动，所有提问评价思考等环节都是面向全体幼儿，充分尊重了幼儿主体性，发挥了教师的主导作用。 活动四:汉字的演变 　　第四节活动是由任思琪老师执教的《汉字的演变》。在活动前调查学习中，宝贝们了解了汉字的起源，那汉字又是如何演变的呢？带着新的疑问，宝贝们和任老师开始了新的探究之旅......小朋友们认真的听任老师讲解文字的演变过程，了解了汉字几个阶段的演变，原来我们的祖先创造最早的汉字都是依照事物的样子而造，不禁感叹古人的聪明才智！ 　　🎈活动结束后，听课老师和执教老师及时地进行评课交流，执教老师先对自己的课堂活动进行了反思，各位听课老师围绕活动的设计、活动的方法及手段进行全面的探讨✨ 　　我们感受到的不仅是教师们认真、积极的教学态度，踏实、肯干的工作热情，更感动于在交流过程中老师们实事求是认真客观研讨的态度和一丝不苟的精神以及发现问题的能力，促进了青年教师们快速实效的发展。 　　😜短暂的教研活动虽然已经结束，但教师们的日常教学活动和教学思考却不会停歇，相信在不断的尝试、交流、反思中，二龙乡幼儿园的教育教学一定会走进生机勃勃，繁花似锦的教学春天……🌸 　　🌻教研花正妍🌻 🌺一路欣赏🌺 🐾一路采撷🐾