“幼小协同科学衔接”——刘南纯小学与幼儿园幼小衔接共同教研会

渤海路街道刘南纯小学

为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，有效落实省市区关于推进幼小科学衔接的行动方案，落实建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，促进儿童全面发展和身心健康成长，4月12日下午，在教办张长江主任的带领下，刘南纯小学一年级教师与刘南纯幼儿园、天才宝宝幼儿园、蓝天幼儿园、北侯幼儿园、七彩阳光幼儿园等5所幼儿园园长开展幼小衔接共同教研会。 参观小学 　　教研会开始之前，刘南纯幼儿园大班的孩子们带着对即将成为一名“小学生”的憧憬和向往，在园长妈妈和老师的带领下，怀着喜悦和兴奋的心情，前往刘南纯小学进行小学参观。 　　小朋友们在老师的带领下，走进教室和哥哥姐姐一起听课，感受小学课堂氛围，初步了解小学生是怎么上课的。 　　亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，这是幼小衔接最直观、生动的一课。 举行教研会 　　观摩结束后，园校双方进行了交流讨论。首先，张主任提出了本次教研会的主题，要贯彻落实《幼儿园与小学科学衔接指导意见》，对幼小衔接的重要性和意义以及存在的危害进行了详细讲解，然后来自小学和幼儿园的老师们围绕幼小衔接的问题进行了深入研讨。 　　每所幼儿园的老师都带着关于幼小衔接的问题来到学校，一年级的李琳老师、侯丹娜老师为幼儿园的老师们解答心中的疑惑，强调幼儿园的关键是培养孩子会思考，会表达，爱阅读、讲卫生、守规矩等良好习惯，建立他们对小学生活的向往。 　　教研活动中，老师们互相交流了幼儿园与小学的不同之处：课程模式不同，课程内容不同，师幼互动形式不同，时间安排不同，环境不同，评价标准不同等问题。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境，孩子从幼儿园进入到小学后，在学习能力和社会性发展要求上显著不同。 　　“水本无华，相荡乃生涟漪;石本无火，相击而发灵光。”幼小街接工作任重而道远，本次的幼小衔接专题研讨活动为推进幼儿园和小学的双向街接架起了纵深式学习和交流的桥梁。为今后幼小衔接工作的开展指明了方向，并将进一步凝聚共识，优化幼小街接工作的框架，助推幼小街接工作的纵深发展。园所老师们将会为每一个孩子的全面健康发展不遗余力，潜心前行。