<p class="ql-block">什么是校园欺凌</p><p class="ql-block"> 校园欺凌是指同伴间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。</p> <p class="ql-block">校园欺凌的不良影响</p><p class="ql-block"> 被欺凌者在身心健康上会遭受很大的伤害。情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感。更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。同时，他们的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。</p> <p class="ql-block">校园欺凌的行为表现</p><p class="ql-block"> 1.粗暴的肢体行为。如：踹、掐、捏、打等。</p><p class="ql-block"> 2.话语的欺负。如：给其他小朋友起外号、嘲讽、骂人等。</p><p class="ql-block"> 3.心理的欺负。如:带头孤立他人，不让小朋友和他玩。</p> <p class="ql-block">幼儿应该如何保护自己</p><p class="ql-block"> 在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。</p> <p class="ql-block">家长应该如何保护幼儿</p><p class="ql-block"> 1.多关注孩子。</p><p class="ql-block"> 关注孩子的心情，多跟孩子交流。当孩子被欺凌后，父母不应该去指责孩子或者责问孩子为什么不打回去，应当鼓励孩子，给孩子做心理疏导，让孩子知道自己是安全的，被保护着的。</p><p class="ql-block"> 2.教会幼儿呼叫、呼救。</p><p class="ql-block"> 作为家长，一定要教给孩子自我保护的方法，遇到危险时或者发生争吵时，要大声呼叫成人或者告诉老师，因为及时处理是遏制争吵打闹的最佳途径。</p><p class="ql-block"> 3.加强法制意识教育。</p><p class="ql-block"> 家长要注重加强孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。</p><p class="ql-block"> 4.养成孩子的权利意识。</p><p class="ql-block"> 很多时候，假如孩子不愿与别人分享玩具的话，大人就会给孩子贴上“小气”、“不懂事”的负面标签，其实，孩子自己的玩具，他自己有权利分配和决定给不给别人玩，但很多家长都没有意识到这一点。我们应该告诉孩子：你自己的玩具，或者你正在玩的公共玩具，别人不能未经你的允许就随便抢走。相同的，别人的玩具，未经允许你也不能随便碰。只有让孩子认识到权利的界限，他才能学会维护自己的利益。让孩子明确人与人之间的界限，不仅能让他学会尊重自己，也能够学会尊重别人。</p><p class="ql-block"> 5.教孩子如何拒绝别人。</p><p class="ql-block"> 孩子在被欺凌时，要马上说不！家长要让孩子意识到，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺凌者的气焰，给自己带来更多的损害。但是，这并不是教孩子面对伤害时直接打回去，而是注意分寸，还手要有限度，如果欺负停止了，回击也要停止，不要主动地攻击和伤害，还手的目的是为了让对方知道我并不懦弱，请你停止伤害我。</p> <p class="ql-block">绘本推荐</p><p class="ql-block"> 绘本对幼儿来说是一种情感催生和宣泄的载体，幼儿通过绘本多彩的主题可以获得丰富的情感体验。如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等，绘本都能够借用图画和文字的搭配来阐释，将这种难以言说的生活哲学和生命感悟融合在方寸之间，并让幼儿得到清晰的体会与感知。</p> <p class="ql-block"> 教育篇——在幼儿小的时候，教育引导幼儿正确的行为；教给幼儿保护自己，远离伤害。</p> <p class="ql-block"> 成长篇——教给孩子学会保护自己及远离伤害。</p> <h3> 交往篇——教给孩子解决矛盾的智慧。</h3></br> <h3> 勇敢篇——面对校园欺凌，用简单而实用的方法保护自己，向欺凌者说：“嘿，我不怕你。”</h3></br>