走进区域 共解童趣——幼儿园种子教师实践培养第二次集中研训活动和教学管理人员第三次研训活动

福州高新区教师研训中心

教师

幼儿园

研训

活动

区域

投放

创设

教学

老师

研讨

（2022-2023学年第二学期）

为加深我区幼儿园种子教师对区域活动的理解，提升教师组织实施活动区游戏的能力，同时为了提高幼儿园教学管理人员指导教师开展活动区游戏的能力，2023年4月13日，福州高新区教师研训中心在南屿中心幼儿园开展本学期幼儿园种子教师教学实践培养第二次集中研训活动和教学管理人员第三次研训活动，13名种子教师和13位教学管理人员共同参加活动。

专题讲座

活动邀请了福州市蓓蕾幼儿园市级骨干教师林莉老师作讲座分享和现场研讨指导。林老师的专题讲座《儿童视角下的区域创设》帮助大家梳理了儿童视角下的区域活动可以从环境创设、材料投放、教师的角色这三方面做思考。她结合自己在幼儿园的实践，重点分享了基于儿童视角下科学区、数学区、美工区老师应创设怎样的环境、材料投放的路径、依据、原则、内容有哪些。

解疑答惑

针对大家关于区域材料投放及组织实施的困惑，林老师给予了现场解答，解决了许多一线教师组织区域活动的困惑。她强调不同年龄段关键经验不同，投放的活动内容也要不同，把握分类分层次投放及指导的原则，但这能力的成长需要大家在日常的工作中不断地去实践、去发现、去创新。

入班研讨

最后，全体参训人员集中南屿中心幼儿园的中二班、大一班现场交流研讨区域活动。在班级老师区域介绍后，林莉老师从材料投放的适宜性、层次性、分类整理及区域组织上作梳理点评，并对存在的问题提出了改进、优化建议。

本次理论与实践相结合的培训模式让教师对如何在儿童视角下、关注儿童的经验和游戏行为创设区域环境，科学、有效地投放材料，促进幼儿的学习与发展有了深度的理解。同时此次活动为大家创设了一个观摩研讨学习交流的互动平台，提升了我区幼儿园教师的教育教学水平。