Day3:真感知真体验真情境——青机幼教师高级研修班实践活动

赖

一角一落皆巧思一步一处皆探索一花一草皆教材一墙一景皆教育 　　微风轻抚，阳光不燥，在这春意盎然的时节里，青田县机关幼儿园骨干教师走进绍兴柯桥区轻纺城中心幼儿园，开启了第三天的学习之旅。 实境观摩品读童话 　　观摩和交流是促进幼儿园发展的重要手段。4月13日上午，在园教师的陪同带领下，机关幼儿园观摩团走进轻纺城中心幼儿园园区，幼儿园艺术的环境，开放的户外场地，让人赞叹连连；整洁美观的廊道、巧妙的空间利用、富有美感的环境创设，吸引了大家目光；温馨舒适的阅览室、特色的广播室、童话剧特色游戏场域更是体现了孩子们的深度学习。观摩团在观摩中、感受中、体验中、赞叹中，品读轻幼所传递的“爱以自主，融以共长”的理念。 融慧聚力共促成长 　　在参观结束后，俞雅文园长以《七彩混龄课程建设的思考与建设》为题分享了园“七彩”理念下的课程建设经验和做法，她结合课程建设案例，围绕“孩子的成长需要一所怎样的幼儿园？”“孩子的成长需要什么样的老师？”“孩子成长需要什么样的课程？”等三个问题从课程资源剖析，课程目标定位、课程内容设置、课程实施路径、课程评价策略等维度展开，详细介绍了具有园所特质的“七彩”课程体系。 分享交流共享童话 No.1 　　《纲要》指出：“环境是幼儿教育中重要的资源，教育工作者应该通过环境创设促进幼儿的全面发展。”下午，於谨琴老师“聚焦童话剧课程环境”向我们介绍了幼儿园环境创设的根本目的以及在实践中的思考。提出了“进入”“浸入”和“输出”三个关键词，让我们了解到了环境对孩子成长的助推。 No.2 　　包玉兰老师通过童话剧课程衍生的两个项目活动《制作母鸡萝丝的家》以及《拖车诞生记》，向我们介绍了孩子以探究为核心的工程历程，以及基于问题解决的深度学习。 No.3 　　章淑然老师为我们带来了《蚂蚁西瓜》和《三只小猪》童话剧课程案例分享。从环境烘托、价值分析、行进路线、游戏场景等多维度的向我们诠释了孩子的游戏过程，激发幼儿的能动性、自主性、创造性，将剧本真正还给幼儿，创编、演绎属于他们自己的童话剧。 研修笔记记录“硕果” 　　本次观摩与分享活动为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，同时也让老师们对童话剧课程有了更深的了解。 在孩子的世界里，老师努力成为一名追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，追随孩子探索的脚步，然后和孩子一起创造着，体验着、幸福着、成长着。