【宁安四中】优化育人环境 促进班级管理 ——宁安市第四中学班级文化评比活动

凌月

班级

班主任

育人

文化

同学

拉练

学生

管理

我们

评比

　　为促进学校文化建设，推进学校教育优质均衡发展，营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，内植班主任带班育人方略，促进班级管理优化，培养学生动手能力与审美能力，增强学生的集体荣誉感和责任心。宁安市第四中学4月份开始历时三周，开展了班级管理拉练竞赛。拉练活动由张校长亲自引领，政教处策划组织，班主任落实落细，学生积极参与。本次活动不仅是26个班级管理的格局展示,更是班主任工作的一次拉练培训，他们从细、小、微全方位向绩优看齐，在育人技巧、宽度、坚持全过程缩短与先进距离。这也是学校管理育人、环境育人的一次自我考核。

一、承载特色、智慧管理
1、文化阵地——环境美
　　小小文化墙，展示大风采。围绕学校的育人理念，同学们集思广益，利用课下时间精心布置班级文化墙。班级文化墙设计思路同中存异，百花齐放：每个班级墙面都有集体照片、班主任寄语、班训、班风、口号；每个班级文化墙都有自己的亮点和创意：有的班级把同学们的梦想格言张贴在梦想栏，有的班级把同学们在美术课上作品张贴在才艺栏，有的班级把师生照片展示在风采栏……富有浓郁文化韵味的中国传统文化艺术元素，蕴育于班级文化墙的设计之中，内涵深厚、形式新颖、图文并茂、美观大方的文化墙，充分优化了班级育人环境，美化了学生心灵。

2、良好习惯——精神美
　　“少成若天性，习惯成自然”。为了培养良好习惯，塑造优美姿态，磨练顽强意志，形成健康人格，让每个学生都能健康成长，我们从细节入手，规范学生良好的“站姿、坐姿、读姿”。此次评比竞赛，我们看到了老师们的付出，看到了孩子们的进步，提高了学生的综合素质，四中学子以崭新的精神面貌展现出中国少年前途似海，来日方长！“教育是要养成习惯，好习惯养成了，一辈子受用”，我们相信，以习惯养成作为教育起点，孩子们一定会收获幸福的人生！

3、书香飘溢——文明美
　　与书为伴，知书达理气自华；与书为友，明辨是非平天下。阅读是点亮人生的精神明灯，为让迷人的浓浓书香飘溢在每一个班级，老师和同学们一起动手，亲自设计、动手制作，把图书角装扮得各具特色：一本书籍，是同学们自愿从家里带来的心爱之物，供大家轮流阅读，实现图书资源共享；一盆绿植，凝聚了老师和同学智慧的结晶，为教室增添了几抹绿意，弥漫了一股淡淡的花香。班级图书角的建设，不仅充实了同学们的课余时间，营造了班级读书氛围，激发了同学们阅读兴趣，满足他们随看随取随时阅读的愿望。我们相信，班级图书角在师生的共同努力下会绽放出一朵朵绚丽的文明之花！

二、汲取探索 去短取长
　　它山之石，可以攻玉。为了更好的促进班主任专业化发展，学校组织26位班主任，分三批次到每个学年的每个班级进行参观学习。这次拉练比赛活动，班主任和学生一起出谋划策，我们所看见的班级环境优美，布局合理，文化氛围浓厚，班级里的任何一个角落都能在细微处体现着师生的努力与良苦用心。纳百家之长以厚己，这次活动，班主任收获了新知识，收获了新理念，也收获了让自己的班级管理更有特色、更有效益的信心和动力。相信我们学习到的理念和方法一定会在班级管理的沃土上生根、开花、结果。

三、弘扬能量 责任担当
　　班主任拉练比赛，是一次经验的传递，更是一次方法的交流，我们的班主任会以此为契机，把学校班级管理工作越做越好，越做越规范。评比过程中，每一个班主任既是参与者，又是学习者，更是评委，他们站位准确，有正能量，有责任心，每一项都打出了最公平的分数。活动经过评比，评选出一等奖六名：七年一班，七年二班，八年六班，八年八班，九年一班，九年二班；二等奖九名：七年五班，七年八班，七年九班，八年二班，八年四班，八年五班，九年三班，九年四班，九年八班。班主任工作是一门艺术，是爱的艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成功的大门。班主任教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索。班主任教育是一幅美丽画卷，需要我们用心去描绘。班主任教育更是一项智慧工程，需要我们开动脑筋，拓宽思路。愿我们每一位老师用智慧点燃工作的激情，用责任托起初升的太阳。

　　本次文化竞赛活动的开展，不仅美化了校园，营造了浓厚的文化氛围，还展现了学生思维创新，积极向上的精神面貌，增强的班级凝聚力。与此同时，我们欣喜地发现：每个班级的常规管理向精细化发展，班主任的管理百花齐放各具特色，课桌椅摆放整齐划一，令人过目不忘；教室窗明几净，一尘不染；班级的卫生角扫帚摆放亦是端正有序；黑板报，主题鲜明、版面整洁、线条分明、色彩搭配合理，给人一种耳目一新的感觉。本次活动细微处显艺术，管理中见爱心，创建文明和谐校园我们静待花开。