<p class="ql-block"> 时光清浅,岁月如歌。为有效推进集团化办学,将优质教育资源输送到薄弱学校,2023年4月13日,禄劝县思源学校与则黑中学集团化办学第二次教研活动在则黑中学举行,县教体局副局长潘贵彤早上7:00和思源学校教师一同出发,一直坚守到上晚自习时段,全天蹲点指导工作。思源学校党总支书记杨正荣、党总支专职副书记曾杰、副校长孟开进带领我校的送教团队,不顾路途遥远、晕车之苦将9个学科的示范课送教到则黑中学。</p> 专题培训共提高 <p class="ql-block"> 上午10时,第一阶段培训会开始,由教体局潘副局长对则黑中学全体教师进行职业道德、师德师风、教学方法、管理理念、敬业奉献、关爱学生等方面进行培训。</p> <p class="ql-block"> 潘副局长强调,全体教师要有敬业奉献的精神,要关爱学生,不断学习更新教育教学理念和方法,努力提高课堂教学效率,落实精细化管理,努力打造一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍,要发扬迎难而上,勇于担当的精神,不忘初心,踔厉奋发,为共同提高则黑中学教育教学质量不懈努力,为禄劝教育发展贡献力量。</p> <p class="ql-block"> 思源学校党总支书记杨正荣在培训会上强调:</p><p class="ql-block"> 一是此次教研活动思源学校共派出云南省基础教育领域名师工作室成员2人,县教研室兼职教研员2人,教研组长3人,学科质量把关教师3人组成强大送教团队。希望老师们将自己的教学智慧展现出来。</p><p class="ql-block"> 二是思源学校的教师长时间在县城工作,借此机会也要体验乡镇教师的艰辛与坚守,向则黑中学的教师们学习在困境中如何坚守教育初心。</p><p class="ql-block"> 三是希望则黑中学的教师要珍惜这难得的学习机会,要认真听课,详细记录,用心观摩每一节课。</p><p class="ql-block"> 杨书记还介绍了则黑中学过去在教育教育质量上取得的优异成绩,并希望两所学校的教师携起手来,共同努力,为实现则黑中学的“教育复兴”不懈奋斗,并特别强调,则黑中学的教学成绩不能在末三位。</p> <p class="ql-block"> 培训会后,则黑中学党总支书记、校长付成顺对大家的到来表示热烈欢迎,对县教体局领导和思源学校领导、教师对则黑中学的教育发展的关心支持表示衷心的感谢。</p> 课标理念沁心脾 <p class="ql-block"> 11点至12点30是第二阶段的培训,思源学校教科室主任李燕坤在则黑中学报告厅开展了《新课标下的教学转变》专题讲座。从教师的新危机、新课标的变化以及新课标背后的理论三个方面对全体教师进行了业务理论培训。</p> <p class="ql-block"> 李老师首先介绍了新时代教师职业危机的现状,指出薄弱地区教师面临的学校偏远、教育资源薄弱等问题。接着李老师介绍了新课程标准的变化以及新课标背后的理念,并强调了开展围绕核心素养进行教育教学的重要性。最后,他倡导:在新形势下,教师要有无可替代的学科能力、爱岗敬业的职业准则、关爱学生的职业道德和继往开来的学习能力。整个讲座教师们都听得聚精会神,并纷纷表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 潘副局长带领两所学校的领导和教师认真聆听讲座。</p> 心理疏导齐上阵 <p class="ql-block"> 上午最后一节课,由思源学校送课教师对各班学生进行心理疏导,通过积极的沟通交流,学生们的道德品质、学习态度、心理健康等方面有了很大的转变,并慢慢的和送课教师们建立了情感沟通的桥梁。</p> 示范观摩共学习 <p class="ql-block"> 下午2点,思源学校送课教师的示范课开始。</p> <p class="ql-block"> 思源学校张怀丽老师执教的是九年级数学复习课《切线的判定》,张老师首先通过近几年中考题的分析,指出该专题在中考中的重要地位,再用知识清单、数学模型进行展示,最后用典型例题加以巩固,整堂课条理清晰,并注重学生的观察能力、探究能力的培养,充分体现了以学生为主体的新课程标准理念。</p> <p class="ql-block"> 潘副局长深入课堂诊断听课。</p> <p class="ql-block"> 杜洪燕老师执教的是《说明文的说明方法》复习课,杜老师利用思维导图让学生理解九种说明方法及其作用,并明确考点,直击中考,严格遵循“一课一得”的教学理念,整节课教师激情满怀,学生兴趣盎然,充分体现“领航员与指南针”的新型学习关系。</p> <p class="ql-block"> 张力菠老师执教的是七年级下册第12课《宋元时期的都市和文化》,以“开封一日游”,培养“小导游”为活动情境,设计出科学、新颖、有趣的教学环节,让学生自主探索每一个景点背后的历史文化知识,充分调动课堂,激发学生的学习兴趣,将核心素养落到实处,将家国情怀扎到深处。</p> <p class="ql-block"> 杨春苗老师执教的是《地形图的判读》复习课。杨老师这节课遵循新课标,以培养学生核心素养为指向。教学设计突出学生为主体,设问联系学生生活实际,层层铺垫,逐级递进。整个教学过程环环相扣,逻辑严密。整节课让学生自我发现,自主学习,触发学生主动探究,做到基础知识的巩固和迁移,学生积极性有效的激发和提升。</p> <p class="ql-block"> 老师们听得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 杨文爱老师执教的是生物七年级下册《血液循环》复习课,杨老师通过心脏手绘图轻松过渡到血液循环,结合图片将教学重点清晰地呈现在学生面前,将考点自然地融入到图片,引导学生逐一突破教学重难点,整堂课知识点环环相扣脉络清晰,杨老师注重鼓励学生主动参与,勤于动手,利于学生终身发展。</p> <p class="ql-block"> 王秀萍老师执教的是道德与法治九年级上册《共筑生命家园》复习课,王老师的课思路清晰,语言流畅,安排合理,讲解精辟,重点突出,王老师善于调动学生积极性,巧妙处理智能教育与情感教育的关系,课堂活动开展富有实效,整堂课气氛活跃,学生积极参与,充分契合新课标新理念。</p> <p class="ql-block"> 杨书记深入道德与法治课堂诊断听课。</p> <p class="ql-block"> 张飞老师执教的是《形容词的比较级和最高级》复习课,张老师遵循新课标的三维语法观,结合真实情境,在语境中总结了形容词和副词的变化规则,在语篇中复习比较级和最高级的意义和用法。整节课由浅入深,逻辑性强,教师在问题链的设计上难度逐层上升,引导学生积极思考,充分发挥学生的自主性。</p> <p class="ql-block"> 张家禹老师执教的是九年级化学《常见气体制取》专题复习课,张老师上课语言风趣幽默,积极调动学生学习的主动性,教学环节设计合理,重难点突出,让学生在轻松愉快的氛围中收获满满。</p> <p class="ql-block"> 姜源金老师执教的是《殴姆定律》复习课,姜老师利用实验引入,加深学生对物理量的理解和运用,练习题目设置层层递进。复习过程中知识点面面俱到,注重知识的融会贯通、深入理解、综合应用。用追问式教学,以学生为主体,巡查到位。重视对学生学过的知识“唤醒”并进一步加深。以学生“讲”为主,复习中洞察学情,突出对“错在哪里”的讲解。课堂生成灵活变通,根据学情及时调整教学节奏并即定课堂目标。整节课从学生情况出发,做到查漏、巩固、迁移。</p> <p class="ql-block"> 则黑中学教师全程观摩学习。</p> 交流研讨话教学 <p class="ql-block"> 示范课结束后,两所学校的教师分学科进行评课议课活动,大家畅所欲言,谈收获,探理念,论得失,并力求做到学以致用,更好的指导今后的教学。</p> <p class="ql-block"> 杨书记特别组织了两所学校的道德与法治教师进行评课交流。</p> 诊断总结明方向 <p class="ql-block"> 通过一天的观察诊断,潘副局长指出,则黑中学的教育教学现状不容乐观,教育管理能力有待提高,教师职业倦怠现象比较突出,教师课堂效率不高,学生学习氛围不浓,特别是九年级的复习备考缺乏针对性,教育教学成绩非常不够理想,已基本在表态区。他希望通过集团化办学,在县教体局的大力支持下,在思源学校的帮扶下,在则黑中学全体教师的共同努力下,则黑中学能摆脱表态区,教育教学质量能够不断提高。</p> 结语 <p class="ql-block"> 授人玫瑰,手有余香,思源学校的教师们在此行中也深刻感受到教师行路难,乡镇中学办学实属不易,教师坚守实属敬佩。</p><p class="ql-block"> 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。本次教研活动,不仅促进了两所学校的交流、合作、发展。而且有效的将优质的教育资源、新的教学理念输送到则黑中学,助力则黑中学教育教学质量的提高。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 编 辑:张德彬</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 初 审:孟开进</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 终 审:杨正荣 李吉平</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>