<p class="ql-block"> 《义务教育数学课程标准2022版》指出：“数学课程是以学生发展为本，以核心素养为导向，让学生会用数学的眼光看现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，使学生养成独立思考的习惯、合作交流的意愿。”为了激发学生学习数学的兴趣，感受数学学习的趣味性，让学生学会从数学的眼光和角度思考问题，会用数学的语言表达问题，学校根据实际，开展童趣展思维——大路铺镇迴溪完全小学一二年级数学连环画创作实践竞赛活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">比赛共分为两个阶段</p> 第一阶段 <p class="ql-block"> 学生结合自己的生活，运用已经学过的数学知识，记录自己的经历，编写一个含有数学信息的小故事，将这个故事画出来，做成小小的连环画。</p> 第二阶段 <p class="ql-block"> 学生结合自己设计的“数学连环画”，用简洁、精确的数学语言对自己设计的作品进行讲解。</p> <p class="ql-block"> 本次数学连环画创作实践竞赛，孩子们充分展现出自己的数学思考能力、绘画能力、数学语言表达能力。一幅幅连环画数学故事，充分体现了“数学来源于生活并服务于生活”的理念，极大地激发孩子们学习数学的兴趣。相信他们之后会更喜欢学习数学，画出的连环画会更加精彩，语言表达能力也更精准!</p> <p class="ql-block">图文编辑：蒋 灿</p><p class="ql-block">初 审：吴江明</p><p class="ql-block">终 审：肖 湘</p>