<p class="ql-block"> 以教研促教学，则教学会不断创新；以教学促教研，则教研会不断深入。双八镇中心小学为推动教学的不断革新，在数学教研组开展“同课异构”校本研修活动。</p><p class="ql-block"> 为了能更好开展这项“同课异构”校本研修活动，学校专门召开了“同课异构”教研筹划会。</p> 同课竞技 <p class="ql-block"> 作为数学教研组组长的逯颖老师，率先登上讲台，用新颖的教学设计，丰富的多媒体技术，亲切温和的教学语言，引领学生去探索时钟的知识。</p> <p class="ql-block"> 孙琳老师在使用演示教具和指导学生实际操作钟表模式上，别具特色。孙琳老师细致耐心，反复引导，以练代讲等方面，展示了自己教学的特长。</p> <p class="ql-block"> 宋凤勤老师特别在分组活动，学生实际操作，指导学生活动方面别具匠心。宋凤勤老师采用讲练结合的方法，大胆放飞学生的数学思维，让他们敢于发言，敢于想象。</p> 听课 <p class="ql-block"> “同课异构”活动吸引了许多老师来听课。有的老师认真听认真记，有的老师把课堂上的闪光点用手机拍了下来，有的年青老师为了更好地学习，还边听边进行录课。</p><p class="ql-block"> 郑校长坚持每节课都认真听，认真记。一些老教师，虽然已临近退休，依然认真听课，还认真做了详细的听课记录。宋文彬老师每节课总是认真在听在记。体现出一位老教师的风范。</p> 说课 <p class="ql-block">三节数学课听完后，数学教研组马上进行了研讨。</p> <p class="ql-block">逯颖老师从自己的教学设计中的教学目标、教学方法等说自己的备课过程，也反思了自己在课堂教学中出现的一些不足之处。</p> <p class="ql-block">孙琳老师和宋凤勤老师也各自对自己的教学设计进行了说明，并做了深刻的教学反思。</p> 评课 <p class="ql-block">在郑校长的主持下，每位参与听课的老师都对三位老师的讲课做出了评价。在互相学习，取长补短的氛围中，评者一针见血地指出其不足。讲课的老师则认真记录别的老师给指出的宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 王隐主任对本次数学教研组“同课异构”校本研修活动进行了点评。希望全体教师要心存创新理念，不怕失败，虚心学习，努力提升自己的教学水平。</p> <p class="ql-block">最后，郑校长做了总结发言。感谢全体数学老师的积极参与，鼓励全体教师要在教改的道路上不断探索、创新。争取早日把双八镇中心小学打造成一所乡村名校，也希望双八镇中心小学涌现出更多名师。</p> <p class="ql-block">活动策划:逯颖 </p><p class="ql-block">文稿编创:王隐</p><p class="ql-block">文稿审核:郑光辉</p>