“区”动童年🌈“域”见美好🌸—徐墩中心幼儿园区域活动观摩

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区域游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，让幼儿在区域活动中参与的积极性高，让孩子们在自己的天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地 每班根据幼儿年龄及身心的差异性设置不同的区角，主要有美工区、益智区、阅读区、科学区、建构区等…你会看见室内各个区域小朋友们正兴高采烈地忙碌着，他们在进行区域活动。区域活动是幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，"工作"前孩子可以根据自己的兴趣、需要、意志为导向自主选择活动，拿着自己的小卡片进到各个区域里。 开始前教师在给孩子们讲解投放的区域游戏规则 🌱阅读区🌱知识是鱼，书本相当于海洋，幼儿通过阅读、操作等活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 🌱美工区🌱在美工区，孩子们自主选择材料，安静创作。水彩笔、油画棒、颜料🎨、彩泥、彩纸、剪刀、蛋糕盘、毛线. . . . 所有能利用的东西都可以拿来当做材料，孩子们每次都玩得不亦乐乎，用灵巧的小手创作了一幅幅独一无二的作品。 🌱益智区🌱益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。 🌱建构区🌱建构区是幼儿通过操作各种材料进行结构造型的场所。建构游戏是思维、操作、艺术、创造融为一体的活动，经常玩建构游戏，能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐，想象力、动手能力、创造力得到发展。 科学区小区域中蕴藏了大精彩，这不仅仅是孩子与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。 🌱生活角色区🌱角色区除了带给孩子快乐和满足，更重要的是发展孩子的自主性学习能力和主动参与的能力。孩子在角色中互相沟通、交往、合作，提高了处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进孩子良好个性的发展。 棋区 棋类活动是我国历史悠久的一项社会性活动,有着深厚的文化底蕴,不仅老少皆宜,而旦适宜开拓分享。通开展各类棋类活动，让幼儿了解棋牌游戏的相关知识，激发幼儿学棋的浓厚兴趣。学习、掌握多种棋的下法和规则，并勇于和同伴对弈，培养幼儿的独立思考分析判断力、挫败力和自制力。鼓励幼儿学会交往、合作，“胜不骄，败不馁”，在对弈中能逐步培养幼儿良好的意志品质和学习态度以及正面竞争意识、合作意识。 区域活动后教师们总结。一个区域，就是一个乐园，一次尝试，就是体验与收获的开始。 每天的区域活动，宝贝们都在操作、探索、感知中体验着不同的发现。愿我们的宝贝👶👧能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！