课堂磨砺展风采，提质增效促成长——友谊小学公开课活动

曼曼

正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为进一步落实区教科局关于“深化教研·优化教学·提升质量”系列活动，提高教师的教学能力、增强学科的教研实效，提升学校的教学质量，我校于4月11日至13日开展了系列学科教研活动。 　　为了使公开课扎实有效，各位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，激发学生的学习兴趣；或有效利用多媒体，点燃学生的学习激情；或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段……多样的教学手段，独特的教师风采，取得了良好的教学效果。 音乐课堂 　　刁佳明老师执教的《金孔雀轻轻跳》是一首具有少数民族风格的歌曲。曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小朋友与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。教师基本功扎实，琴声悠扬，歌声动听，舞姿优美，课堂气氛活跃，学生们学得开心。课前热身环节，孩子们随着音乐做着欢快的动作，既活跃了气氛，又为后面的学习做好了铺垫。课堂伊始，通过观赏有关傣族风情图片，引领学生感受傣族的风土人情，激发学生的学习兴趣。教学歌曲时，教师采用聆听歌曲、有节奏读歌词、跟着琴声唱、师生合作唱，边做动作边唱等方式，学生在轻松愉悦的氛围中逐步掌握了歌曲的唱法。 数学课堂 　　张元元老师执教的一年级数学，立足数学的本质，真正做到了把课堂还给学生，为学生创设了一个充满童趣的生活场景，引发学生在读懂图意的基础上，发现其中的数学信息并提出数学问题。通过“摆一摆、拨一拨、算一算”等多种方法，掌握两位数加、减一位数的计算方法。张老师不是把算法灌输给学生，而是在生动具体的情境中引导学生学习计算，通过认真思考、动手操作和语言表达，让学生自主解决问题、搞清算理。 科学课堂 　　宋华云老师执教的科学示范课《凤仙花开了》，教学思路清晰，环环相扣，对重难点的突破水到渠成。宋老师不拘泥于凤仙花，将时下易获取的油菜花、北美海棠等带入了课堂。通过观察、比较各种各样的花，学生们找到了花共有的结构和特点，比较认识了什么是完全花和不完全花，什么是两性花和单性花。课堂教学过程中，教师给予孩子们及时的肯定和有效的引导，整节课教师讲得栩栩如生，学生们学得津津有味，可以说，这是一节扎实有效的科学课。 语文课堂 　　秦璐瑶老师执教的《赵州桥》一课，通过抓中心句、关键词等多种方式，有效引导学生提取文中有用信息，更好地跟文本对话，理解了赵州桥的特点，特别是赵州桥精巧的设计。在学习第三段时，利用图片让学生形象地体会到了石栏上图案的精美，劳动人民精湛的雕刻技艺，激发了学生的自豪感和赞美之情。这节课，秦老师用激励性的语言调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛；用亲和的教态，拉近了师生距离，课堂显得更加和谐自然。 　　书海寻路，寄绛帐以情深。教海踔厉，树阅读之旌帜。为深入推进友谊小学阅读课的进程，王丽娟老师依托“快乐读书吧”内容，开展了《鲁滨逊漂流记》整本书阅读导读课，开篇以看图片猜外国名著人物的方式导入，调动学生学习的积极性，并将读书的阅读方法作为本课的重点内容进行深入讲解，着重介绍摘记批注、评价人物和梳理情节等阅读方法，并结合书中具体句子进行解析，学生在理解品悟的过程中感受到名著的魅力，为后期整本书推进课奠定了坚实的基础。整堂课学生在分享、交流、展示中凸显语文学科素养，老师在教授中传递阅读方法，整堂课老师语言亲切而富有吸引力，学生积极参与到课堂的教学中。最是书香能致远，学生在书香的浸润下会更加茁壮成长。 英语课堂 　　刘素娟老师执教的英语课，教学思路清晰，教学重难点突出，设置的教学活动有助于激发学生兴趣，在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习。刘老师用清晰、标准、流畅的口语，为学生们的标准发音提供了极好的示范。她把更多的语言展示机会留给学生，并充分联系生活实际进行说话训练，体现了语言学科的特点。课堂中，学生们积极的态度、大胆的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！ 　　公开课结束之后，教师们进行了集体评课，发表了自己的看法和意见。刘莎莎校长对本次活动做了总结讲话，肯定了几位教师在课堂上的亮点，也提出了建议与优化方向，使老师们受益匪浅。 　　本次活动的开展不仅为讲课教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次活动，友谊小学的每一位教师都会在课堂教学中更上一层楼，绽放属于自己的风采。 图文：魏瑞芳审核：刘莎莎