<p class="ql-block">全旗小学英语学科教师片区教研及学科工作室课例研讨活动</p> 人间最美四月天，一路春光与时行。为进一步落实新课程标准理念，加强新课程教学研究，落实“双减”政策，提高课堂教学实效，在教育局领导下，教研中心根据期初工作计划安排4月6日至7日，开展了全旗小学英语学科教师片区教研及学科工作室课例研讨活动。 此次活动的目的是通过学科工作室成员的课例展示，为全旗小学英语教师提供不同课型有针对性的指导。以旗级小学英语学科工作室为引领，通过深入学科工作室成员校和学科基地校开展“备讲听评议”活动，在打磨好课型的基础上，组织了全旗小学英语教师教学研讨活动，结合不同课型为老师们提供了精细的指导，通过交流研讨凝聚大家智慧，达成统一共识，做到“教研培一体化”。为课堂教学进一步明确了目标和方向。活动历时三周，共两部分。 师道远而勤学无涯，谋发展需踔厉奋发。为了确保此次教研活动务实高效，旗级小学英语学科工作室成员前期精心选课准备，与基地校英语组开展集体备课，随后进行了初次上课，大家一同参与听课。课后，各校英语组教师及学科工作室成员进行了评课议课，就课堂教学和教学设计进行了交流研讨，提出各自的建议，达成共识后，做课教师做相应的调整进行二次备课，在此基础上进行展示，在不断反思和改进中，课堂变得更加精炼简洁，更加注重细节，更加智慧灵动。 <p class="ql-block"> 众行方可致远，聚力定能笃行。4月6日至7日，教研中心在乌丹第四小学组织全旗各校小学英语学科专任教师开展了为期两天的《新课标理念指导下的学科教学研讨》活动。活动开始前教研中心副主任张学明介绍了此次活动的目的、背景、要求、活动安排及预期成果。</p> 4月6日上午，是由乌丹实验小学鲍艳姿老师执教的四年级下册《Unit 4 At the farm B let's learn》；乌丹第六小学屈瑞丽老师执教的四年级下册《Unit 4 At the farm A let's learn》。两位老师通过创设情景、简笔画、借助实物等不同形式呈现本课核心词汇，在教学过程中注重听音模仿、拼读操练、书写展示、应用实践等基本技能的培养，通过创设真实的语境，让学生学以致用，构建了一种互动、体验、快乐的多元课堂。 4月6日下午，是由乌丹第三小学高梦迪老师执教的四年级下册《Unit 4 At the farm A let's talk》；乌丹实验小学范玉颖老师执教的三年级下册《Unit 4 Where si my car? A let's talk》。在教学中两位老师结合新课标的要求，以综合语用为统领，注重学生听、说、读、看能力的培养，学生敢于表达，乐于参与。教学中将学生互评，自评以及教师评价贯穿整个课堂，极大地调动了学生的积极性，让学生得到了充分的锻炼和发展。 4月7日上午，是由乌丹第六小学苏雅老师执教的六年级下册《Unit 4 Then and now A let's learn》；乌丹第四小学王建华老师执教的四年级下册《Unit 4 At the farm B let's spell》。苏雅老师以单元主题群为主线，注重高段词汇教学听、说、读、看、写能力的培养 ，并结合词不离句、句不离篇的形式进行实践应用。王建华老师通过情景创设，利用拆音、拼音、比较和分类等语音意识训练活动，引导学生小组合作进行发现式学习观察、感知、体验并自己归纳出字母在单词的发音规则。在拓展环节，王老师注重与绘本相融合的理念，有利于丰富教学内容、增添教学趣味。 咬定总攻目标，落细攻击点位。展示课后，执教老师结合课堂教学进行简要的说课和反思，对于课堂生成的内容进行分享说明，工作室其他成员和参会教师进行评课交流，大家就具体的教学环节的设计意图和目标达成进行询问探讨。针对缺点和不足向执教老师提出建议，进行商榷，就课堂教学中的优点和好的做法老师们给予肯定，并希望能够借鉴应用于自己的实际教学。通过现场观摩和交流研讨，大家对各个课型的教学有了更深一步的认识。张主任对每节展示课例的每个环节，进行评价指导。针对好的做法我们要落实应用，希望在各位老师的课堂上看到影子，针对不足他都结合实际提出可行的建议。 课例展示和交流研讨结束后，张主任进行了有针对性的指导，新课标理念指导下我们如何开展教学，我们要培养学生什么、怎样去培养，培养到什么程度，就小学英语的常见课型逐一进行了阐释和分享，结合课例和指导进一步明确了各个课型的目标和方向。希望老师们心里不长草、头脑不分神、行动不偏离，深入研读新课标，将学段目标与实际教学有机融合，进而在教学中落实学科核心素养，培养学生综合能力。 “禾稼春生,人必加功焉,故五谷得遂长”老师们的反馈收获是此次活动的价值；老师们对下一步工作的打算是研训工作的动力；老师们的需求和建议是研训工作的努力方向。通过老师们的反馈我们看到此次活动达到了互学互鉴、共同提高的目的。也为全旗英语教师以后的课堂教学指明了方向，给予老师们深思和启发。全体英语教师应以此次活动为契机，各校当充分发挥教研对教学的引领、指导、示范作用，大胆探索、为学生的英语素养提升助力。 <p class="ql-block">撰稿/ 鲍艳姿 星 空</p><p class="ql-block">摄影/ 王秀梅 谢凯强</p><p class="ql-block">编辑/ 张学明</p><p class="ql-block">审核/ 张 健</p>