<p class="ql-block"> 为了促进教师专业成长，提高课堂教学质量，更好地促进学生核心素养的发展，2023年4月13日下午，迁安市第八实验小学数学组围绕上午观摩杜晓虎老师的专题讲座开展了校级二级培训。活动由金玉主任主持，全体数学家人参与，几位参会老师进行学习分享。</p> <p class="ql-block"> 首先，邵耕耘老师根据讲座内容结合自身思考，跟大家分享了几点感受。一是给学生一个测量的标准，以量角器的建构为例，让学生体会度量单位的累加。二是关注学生计算意识的培养，多想少算，体会简便运算的意义。</p> <p class="ql-block"> 之后，王文娟老师根据讲座内容给大家做了细致汇报。关于测量，从度量单位、测量工具和测量方法三方面展开。明确在测量时，量什么就用什么作标准，关于直尺与量角器工具的使用，要让学生知晓构造原理，那么使用方法便不言而喻。王老师分享了三点启示：一是从学科角度上加强知识之间的联系，形成完整的知识体系。二是追求数学本质，从知识本原出发。三是恰当使用教学工具，以几何画板为例。</p> <p class="ql-block"> 最后，厉彩侠老师根据讲座结合日常教学谈了很多思考。厉老师从三方面总结了杜老师的讲座：高站位、溯本位、整体观。结合日常教学经验分享，解决问题要本着“观察——发现——思考——解决”的思路进行。关于计算，算理更为重要，以乘法分配律为例，让学生经历算理的思考过程，追根溯源。</p> <p class="ql-block"> 每一位老师分享过后，都随着金主任的精彩点评。金主任结合讲座内容及教学日常又给大家做了细致讲解。从希沃软件课堂工具的使用（长方体、圆柱等）到教材知识体系的编排，从课堂计算的细微问题到知识本质的探寻，金主任给大家指点迷津，明确了努力方向。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。研与学是教师专业成长的利器，是教学顺利开展的前提。每一次研修都会有不同程度的进步，于师于生，都是一场知识的洗礼。杜老师的讲座高屋建瓴，从整体上对知识建构，从本质上对知识溯源，让我们对图形与几何领域有了更通透的认识和更深层的思考。长风破浪会有时，我们八小数学人定会借此风帆聚力启航，不断远行！</p>