<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——中小学生心理教育工作的几点发现和反馈</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">学习是最美的遇见</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">成长是最美的风景</span></p> <p class="ql-block"> 为进一步提升中小学心理健康教育专业水平，切实把中小学心理健康教育工作落到实处，帮助教师缓解自身的不良情绪，提高教师职业幸福感，为学生健康营造和谐温暖的心理环境，4月13日，有幸邀请到宋春芳老师来到代堡学校进行授课，郑校长及22位班主任参加现场培训。</p> <p class="ql-block"> 宋春芳老师荣获国家二级心理咨询师，IAGC国际生生不息教练，海恩签约心理疗愈师、培训师，家庭教育指导师，生涯规划师，繁峙县心理协会讲师</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次讲座分两部分内容:</p><p class="ql-block">一、中小学生心理问题现状</p><p class="ql-block">二、如何和家长沟通</p> 中小学生心理问题现状 <p class="ql-block"> 宋老师把心理健康教育作为工作重点之一，提出教师该如何做好中小学心理健康工作？从这个重要意义出发，强调了作为学生心灵的铸造者，每一位教师都肩负着神圣的社会责任，希望用爱与善良去温暖每一位学生，在聊天过程中，由我校梁老师提出校园霸凌这个问题，宋老师对此问题讲到有关未成年人违法犯罪的一些典型案例，深入浅出地为我们讲解了什么是校园欺凌、校园霸凌的区别，欺凌者、被欺凌者的特点，如何教育欺凌事件中的旁观者，以及遇到校园欺凌事件我们老师该如何处理。</p> 和家长沟通 <p class="ql-block">一、共情、倾听</p><p class="ql-block">二、换位思考的重要性 </p><p class="ql-block">（1）尊重是老师与家长沟通的前提。</p><p class="ql-block">（2）倾听是教师与家长沟通的艺术。</p><p class="ql-block">（3）真情感动相互理解</p><p class="ql-block"> 宋老师亲切的说到我们要通过马斯洛需求理论了解如何提升学生学习动力，教育是唤醒，是发现孩子的优点，老师要有善于发现美的眼睛，向在座各位老师们提出了丰富的应对技巧。</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，老师们纷纷表示收获颇丰，又意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 教育有声，亦是无痕。心理健康教育，重在平日的点点滴滴。针对发现的情况及时进行心理疏导，做到早预防、疏导有方、干预有效。相信这次讲座过后，老师们在今后立德树人的道路上会更有所担当，能更好地帮助每一位学生向阳成长！</p> <p class="ql-block">编辑:王丽</p><p class="ql-block">审核:郑诚校长</p>