<p class="ql-block">📜表征或表征系统，是人们知觉和认识世界的一套规则。根据布鲁纳在《教育过程》一书中的阐述，我们将幼儿的表征能力理解为：用语言、图像、动作、符号等表达感受、经验、思想和情感的能力。瑞吉欧教育体系中特别提出“幼儿的一百种语言”，即幼儿以他们特有的方式来表达和表现自己的思想和认识，幼儿需要借助自身直接参与的活动来认识和了解事物。</p><p class="ql-block">因此，在主题活动中充分发挥幼儿的自主性，让幼儿学会运用自己的方式表征内容是十分必要的。</p> <p class="ql-block">孩子们的自主游戏《我自己》，在星星剧场利用各种道具，发挥想象力，为自己创设游戏情境。</p> <p class="ql-block">🌈自主游戏结束后，看到孩子们意犹未尽的样子，让我们来表征记录一下吧，你在自己的眼中是什么样子的？🤗</p> <p class="ql-block">📜幼儿表征行为会随着年龄的增长变化而不断发展，其思维也会从形象思维不断向抽象思维转化，想象力也在不断发展，幼儿的表征行为对于读懂幼儿的思维模式具有重要的意义，对于幼儿想象力的发展，健康快乐的成长具有重大影响，了解幼儿的表征行为，遵循幼儿的发展规律，促进幼儿健康成长。☀️🌸</p> <p class="ql-block">🤗孩子画出自己的想法，老师们仔细聆听👂，细心记录📝。日常的点滴，汇聚成幼儿成长的记录。</p> <p class="ql-block">✨每次的自主游戏，孩子们都意犹未尽，表征记录的方式可以让孩子们记忆并留住青春的美好时光……为以后的小学日记及记录有很大的帮助！</p> <p class="ql-block">👩老师作为引导者、合作者、倾听者，耐心的倾听并为每一个孩子做好记录~💕</p>