【科学课 乐趣多】北店乡牛庄小学科学课听评课活动

北店乡牛庄小学

<p class="ql-block">为提高学生的科学文化素质,加快普及青少年科技知识教育,培养学生勤动手、善动脑、爱科学,养成科学、文明、健康的生活方式,丰富学校课余文化生活,4月12日下午第一节课,我校科学组全体老师及部分青年教师走进六二班的科学课堂。</p> <p class="ql-block">本节课讲授的是第九课《漂浮的船》</p> <p class="ql-block">课前,许曼曼老师分别从课标,教材,学情,教学目标,教学过程等方面进行课前说课。</p> <p class="ql-block">这是一节有趣的科学课,孩子们在学会了提出问题,猜想假设后,开始有计划有步骤地去验证自己的猜想,去探索其中的奥妙!手中的物体能漂浮在水面上吗?让我来试试吧!</p> <p class="ql-block">孩子们积极参与,认真聆听</p> <p class="ql-block">小组合作,全员参与</p> <p class="ql-block">课后,老师们聚在一起,总结许老师本节课的得失。</p><p class="ql-block">亮点:在活动1“物体的沉浮”探究中,实验由学生操作,根据实验过程及实验现象独立完成学习单,从实践中发现实验规律,通过小组交流、讨论、概括出像木头、塑料等浮在水面上的材料漂浮能力强,像铁、橡皮泥等沉在水底的材料漂浮能力弱;不同的材料漂浮能力不同。在活动2“改变物体的沉浮状态”探究中,学生们通过交流和不断试验发现了改变物体的沉浮状态的方法:1.改变橡皮泥的形状;2.借助其他漂浮能力强的材料。本节课在学生中欢乐、好奇的探究实践中度过。</p><p class="ql-block">不足:时间设置不合理,第一项实验中学生操作占用时间过长,导致本次实验成果的汇报及学生展示学习卡的过程有些仓促,学生对于本节课知识的掌握程度展示不够。</p><p class="ql-block">改进:合理设置活动1的实验流程,多多通过实验操作锻炼学生的实验流畅度。</p> <p class="ql-block">科学课的开展能激发孩子们的探究欲望,并能让孩子们着手去操作去探究,从而解决问题!希望每个同学能够在科学课中大胆想象,勇于探索,学到更多的科学原理!</p>

科学课

实验

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橡皮泥