春日融融，“语”你同行——浮梁一小三贤名师工作室公开课活动

流年暖

人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。在这春风飒飒，春雨绵绵之时，浮梁一小三贤名师工作室迎来了新学期第一期公开课教研活动。本次共有五位青年教师参加，参加听课的有校领导以及各科任老师。 　　俞美萍老师执教的古诗《小池》精彩纷呈，亮点频频。这堂课以朗读背诵、识字写字为重点，带领学生在读准字音、读出节奏、读懂诗意、背诵吟唱、写好汉字的学习活动中展开想象，感受诗中小娃的天真愉快，体会诗歌中的情趣和美好意境，从而获得审美的体验与熏陶。体现出既实且活的教学特色，为我们呈现了一节有感应的语文课堂。 如何拉近当代儿童与古诗中情境之间的距离？俞老师通过富有童真童趣的语言描述，再加上可爱的小娃、盛夏的荷塘、荷花、荷叶、莲蓬等画面，激活了儿童的学习兴趣，唤醒了儿童的生活经验。这种设计极具代入感。这不仅体现了教师由“教”转化为“学”的理念，更凸显了对儿童的尊重与理解，并带给儿童惊喜、意外及学习的挑战感。 　　王丽芬老师带来的是古诗教学--《元日》。课堂上一直洋溢着民主、宽松的气氛，老师的一举手一投足都是把要学的知识抛给学生自己去探究，创设出对话式的阅读教学。王老师非常重视学法指导，她始终保持组织者、引导者的身份，充分相信学生，初读诗之前出示导学目标，放手让学生依据目标学习，方向明确，收效明显。 王老师一直用平等的身份，以饱满的情绪与学生交流，巧妙地引导学生品读诗句。通过激趣，让学生怀着浓厚的兴趣去读诗，让学生读出自己的体验，读出诗句所描写的场景和韵味。学生在读、议、说中想象、理解、感悟。在丰富多彩的阅读实践中，其乐融融地品味《元日》中所描述的过新年的习俗。 　　黄蕾老师执教的是三年级语文《花钟》一课，黄老师注重课件的运用,让学生在欣赏花儿斑斓的样子时,在课件的展示中感受课文语言之美,进一步激起情感,培养学生感情朗诵课文的才能,同时让学生感受到了大自然的奇妙,激起学生对花的喜爱,以便于新课的学习。 　　冯旋老师上了一节精彩的道德与法治课——《大家的“朋友”》。课堂上，她注重引导学生结合事例和自己的亲身感受去体会公共设施的作用，以及公共设施给人们生活带来的便利。教师还出示一些生活中的真实事例，并结合这些事例对学生进行法治教育。通过本课学习，让学生对公共设施的认识更全面和深刻，并能自觉爱护公共设施。 　　王盈老师精心准备了一节精彩的书法课《“心”》，她引导学生在观察分析的基础上，学习并区分“心”字和心字底的写法，以及 “感恩”一词的书写。通过观察分析“心”字形特点及心字底例字的结构，培养了学生的观察能力，分析能力和模仿运用能力，同时也很注重培养学生对书法的审美能力，激发学生对书法艺术的兴趣和信心，从学习书法的过程中感悟做人要谦让的道理，并懂得感恩。 　　本次公开课教研活动，各位上课教师悉心准备，其他教师积极参与其中。公开课结束后，工作室成员又集中进行了讨论、总结和反思，每位教师都发表了自己的观点和看法。本次活动起到了互教互学，取长补短的作用，同时让教师们进一步明确了备课的重要性和上课的目的性。 　　思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。三贤名师工作室的青年教师们将以更饱满的热忱、求真的态度、务实的作风，立足新课改，备好每一堂课，上好每一堂课！教育路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 编辑:冯磊一审:俞美萍二审:程春霞三审:姚秋玲