<p class="ql-block" style="text-align:center;">教研相长，以研促教</p><p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研没有终点，老师们的学习也没有止境。 本周政史地教研组的教研任务分两个：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一、九年级的政治，历史老师去外校参加中招教研会，了解最新中招动态，备考中招。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动的主要目的是切实提高九年级教师的专业素质，增强教师的课程实践能力．因此，基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点必须放在理论与实际的结合上，切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革，以此助力中招。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二、留校的七八年级政史老师和地理老师先集中教研，发放上个月的导学案，随后分年级分学科教研，研讨本周教学任务。</p><p class="ql-block"> 1.整改课件。多贴近学生，与学生的实际相结合，因为学习这一主题本身就是学生每天都在做的事情，从学生出发。</p><p class="ql-block"> 2.总结性或规律的揭示多找学生起来谈感受，由学生自己搞定，将课堂还给学生。</p><p class="ql-block"> 3.问题要精确，直击要点，让学生清晰的明白作答方向是什么。</p><p class="ql-block"> 4.练习题的层次性没有做到位，在以后的教学中分出基础达标、巩固提升等环节，因材施教。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研相长，以学促教，在学习的路上永不停歇！</p>