双向奔赴科学衔接 <p class="ql-block"> 为进一步加强幼儿园与小学的科学衔接，减缓幼小衔接坡度，使幼儿能顺利的过渡到小学的学习生活中。4月13日上午，我园携手大战场中心学校、大战场中心完小、大战场东河完小、部分家委会成员、开展“幼小协同、科学衔接”研讨交流会。</p> 共同观摩、深入了解 集体教学活动 观摩 <p class="ql-block"> 为更好加强幼儿园教育活动与小学教学形式的衔接，首先观摩了我园马荣老师带来的大班数学活动。</p><p class="ql-block"> 活动中，马老师通过亲切的教态引导幼儿在观察中找到加法与减法的不同。</p> 室内外活动观摩 经验交流共分享 <p class="ql-block"> 首先大战场中心学校谭校长在座谈会中，就小学和幼儿园在幼小衔接工作提出了几点意见及建议，促使下一步幼小衔接更具有针对性和有效性。</p> <p class="ql-block"> 接着我园做课教师马荣对本节活动进行了自评，小学的几位教师对本节数学活动进行了评课。</p> <p class="ql-block"> 曹主任对幼儿园从哪些方面去做幼小衔接工作进行了分享，幼小衔接工作在一日生活中渗透，在区域活动中延伸，在教育教学中融合，在家园合作中共育。也希望接下来的幼小衔接工作聚焦年龄特点，遵循教育规律，做好全面准备，形成科学衔接的教育生态。</p> <p class="ql-block"> 小学老师对幼儿进入小学应该从哪些方面入手进行了经验分享。</p> <p class="ql-block"> 交流研讨中梁园长站在孩子终身发展的高度，从注重身心发展、养成良好习惯、培养学习兴趣等方面，深入浅出的做了分享。</p> <p class="ql-block"> 此次面对面的交流形式，让双方教师更加了解彼此的教育教学方法，使幼小衔接工作更有针对性，更有目的性，双方形成了有效对接。相信在我们的共同努力和科学指导下，幼小衔接将更加优化，更能助力幼儿的成长。</p> <p class="ql-block">文字编辑：马荣</p><p class="ql-block">初 审：曹艳婷</p><p class="ql-block">终 审：梁晓静</p>