<p class="ql-block"> 春风齐聚力，扬帆正当时。为提升英语教师的专业发展，促进大观念单元教学设计理念与实践的深入研究，4月13日，新华区小学英语教研员李艳帅老师带领全区小学英语老师，在新华区新鹰小学开展了大观念下单元整体教学主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动第一个环节是微型课展示，由实验小学汪策老师和新新街小学魏俊男老师展示大观念单元教学背景下的四年级下册M5 I was two then.</p> <p class="ql-block"> 汪策老师执教第一课时，汪老师展示自己小时候和成年的照片，通过外貌和性格的变化体现成长的价值，反复操练过去时态was和were，最后情感升华，讨论Is change good or bad？体现育人价值。</p> <p class="ql-block"> 魏俊男老师带来的本课第三课时，魏老师展示本课相关主题的绘本“The Tiny TV”，通过优美的绘本调动学生积极性，通过展示“改变”升华文本，“改变让生活更美好”。</p> <p class="ql-block"> 第二环节是胜利街小学马淑萍老师对本节课进行阐述，本节课围绕着主题“人与自我”，进行三个课时的展示，以Lingling的家庭、人物性格、动物、环境为例，依托多模态语篇向学生介绍人和环境过去和现在的变化。</p> <p class="ql-block"> 最后，李艳帅老师基于本次活动，做出“基于大观念的单元教学建构的途径与方法”的讲座。李老师由大观念的理论出发，给老师们讲解单元主题大观念确定的步骤，并结合具体课例进行实操，与老师们互动，强化大观念理论的应用。</p> <p class="ql-block"> 老师们针对本场讲座以及课例，展开激烈的讨论，发表自己对于大观念单元教学的理解和感悟。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，全体英语教师对大观念单元整体教学的理念及具体实施有了更清晰的认识，相信在单元整体教学研究的大潮中，我区英语教师将稳步实现专业成长，为学生的英语核心素养发展带来无限可能!</p>