<p class="ql-block"> 陶行知先生曾说在生活中学习，在学习中生活，在陶行知生活教育中，生活就是教育就是教育的内容，数学教学是数学活动的教学，数学源于生活，数学根植于生活。</p> <p class="ql-block"> 我们的日常生活中，处处蕴含着统计思想，都会运用到统计方法。正值学校举办春季运动会，让学生们以“你最喜欢的体育项目”为主题开展调研活动，使学生体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立好学好数学的信心。 </p> <p class="ql-block"> 为了使学生在具体的统计活动中，认识统计表，能够根据收集整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。特组织本次调研活动。</p> <p class="ql-block"> 通过调查，经历绘制，让学生初步体会了条形、折线、扇形3种统计图的特征，参与过程直观、自然，激发学生的已有知识基础，促进知识的迁移，有助于学生数学能力的培养和发展。</p> <p class="ql-block"> 这次关于最喜欢的体育项目的手抄报活动富有现实的意义，让学生在分析数据、解读数据的过程中，探究、发现数学知识，体验到数学就在我们身边，从而增强学习的动力，产生积极的情感。这样不仅能使学生感受统计在生活中的作用，更能激发学生的学习热情。</p>