“教”无涯,“研”不尽——陡东小学全体教师教研活动

原阳县陡门乡中心小学

“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为提升课堂教学效率，进一步将数学教研活动做扎实，提高教育教学质量，打造多元范式思维显性化课堂。2023年4月10日陡东小学教研活动如期开展。本次教研活动首先由刘玉顺校长安排发言并向全体教师解读我校课改模式。 公开课风采 　　教研会在李炎老师精彩扎实的速读策略指导课中拉开帷幕。在课前热身中，同学们注意力高度集中，充分运用课内学过的 “聚精会神不回读”“一目十行连着读”等速读策略，自如地复述出屏幕上瞬间闪现的句子、语段。在阅读充满生活情趣的短文《踢毽》时，王老师根据短文画面感很强的特点，顺势推出了新的速读策略——“想象画面形象读”，和同学们快速畅游在一幅幅鲜活的画面中。老师还进一步借助自己创作发表的《陀螺》一文，带领学生进一步巩固运用各种速读策略，使学生的速读能力进一步提升，既增速又提质。同时，通过此次常态课的展示，让老师们也意识到对学生阅读能力的培养要持之以恒，狠抓到底。 　　数学课堂上刘老师语言亲切，教态大方，教学思路清晰，教学重难点讲解到位，能和学生很好的进行互动，充分调动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃，既展示出了自己的专业风采，又使学生们收益良多。 　　英语组李曼老师呈现了一堂四年级课例研讨课。———《Weather》，学校领导及全体英语组老师进行了听课观摩。Miss Young语言亲切、教态大方自然，导入利用Let's chant和TPR环节，开启了这堂课的学习，迅速把同学们带进了轻松愉快的英语课堂 评课聊课 　　在评课聊课环节，各位老师进行了卓有成效的互动交流，通过点评、交流，老师们一致达成共识：在课堂教学中，老师要教学生怎么学，采用什么教学策略，要深入研究文本，选取有效策略；在课堂教学中，学生的成长在于用方法主动学，能调用已学方法自主学，能反复运用新方法转化为自觉行为。老师心里要有学生，能给学生思考的时间与空间，不要总是牵着学生走，放手让孩子自己走走，遇到坡或坎的地方老师推一把，学习就要经历一个过程。课堂上最美的声音不仅仅是“结果”，更应该有“花开的声音”，那是学生生命里“成长拔节”的声音。 　　此次“落实新课标核心素养”教研会，因生动而精彩，因扎实而优秀。精彩的示范引领课、精妙的分析点评，不断碰撞出闪耀的思维火花，为参会老师们带来了一场教研盛宴。相信本次教研活动，一定会为今后牟平区的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。