趣味体育别样精彩——罗珊乡公办中心幼儿园体育游戏公开课评比活动

罗珊乡公办中心幼儿园

为切实抓好以园为本的教育教学工作，结合《纲要》的要求，培养幼儿对体育活动的兴趣，突显我园健康运动特色，我园于2023年4月10日-12日开展了体育游戏公开课评比活动。通过教师公开课的实施，以研促训，促进了教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、提高了教师的执教能力；通过互相观摩学习，分享交流，充分发挥教师的专业引领及“传、帮、带”作用，让教师互通有无，取长补短，共同成长，全面提升了教育教学质量。 　　活动前，老师们集中在一起认真选课、精心备课、细心研课,努力设计集趣味性、挑战性、发展性、科学性于一体的体育教学活动。通过一物多用、变化多样的运动器械激发幼儿运动兴趣,运用形象化、生活化、趣味化的方法调动幼儿思维,让幼儿在活动中发展基本动作、增强体能体质、锻炼身体的协调性。 跃动游戏、精彩呈现 　　每位教师的活动各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位教师都用尽心思，自制生动有趣的玩具，以幼儿的年龄特点、生活经验、情感体验为基础，展示了丰富多彩的体育教学活动，并采用情景创设、游戏、操作等多种教学方式，营造出了轻松、愉快的学习环境，调动了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，有效促进了幼儿基本动作的协调发展。 小班黄老师《送小动物回家》 　　把小动物参加动物王国运动会贯穿在整个活动当中，创设动物乐园的情境，使单调枯燥的动作练习充满童趣，吸引幼儿主动参与活动，让幼儿在活动中玩中学，学中玩。 大班温老师《有趣的绳子》 　　引导幼儿探索出各种绳子的玩法，体验创造性进行体育游戏活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系。 大班晓丽老师《猴子摘桃》 　　创设游戏情景，贯穿整个活动之中。针对幼儿的年龄特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情景的游戏情节中，幼儿自主探究，自主尝试，适度挑战，掌握纵跳的动作。 中班邝老师：《跳跳虎摘果子》 活动以“跳跳虎摘水果”的情境贯穿始终，提供了跳跃的不同高度，激发幼儿跳得更高的愿望，同时让他们体验到帮助他人的快乐和挑战成功的成就感。 小小班张老师《小袋鼠运食物》 　　本节活动运用角色扮演让幼儿学双脚向前跳的动作，发展幼儿下肢力量和平衡性。同时让幼儿愉快勇敢积极地参与活动，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。 中班王慧老师《小兔摘果子》 　　中班幼儿随着身体的发育，动作的发展，不再满足于简单平淡的跳法，所以在双脚跳的基础上，加大难度，挑战不同跳跃如绕弯并脚跳，夹物跳等，在运动中发展幼儿的腿部肌肉力量。 小班丽君老师《农场里的小猪》 促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，让每个幼儿体验成功和游戏的快乐，并遵守游戏规则。同时培养幼儿练习拖物走，并能保持身体平衡和协调，培养幼儿耐心、细心的品质。 小小班王宁老师《红绿灯》 　　以马路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动《红绿灯》，带领幼儿根据指令进行游戏，体验游戏的快乐。同时掌握交通知识。 　　每天下午放学后全体教师参加评课活动，从活动材料、幼儿参与度以及教师的组织指导等方面展开了教研，还对执教老师本次教学公开课中存在的不足给予建议，每位教师在各方面都取得了可喜的进步。 　　为期三天的体育活动比赛结束了！我园对各位优秀的老师发放了荣誉证书。希望老师们继续努力，再接再厉。 　　通过本次公开课评比活动，切实做到让游戏内容成为活动的内容，让体育游戏为体育教学服务，让体育活动更生动、更形象、更有趣味性、调动幼儿主动探索和参与活动的积极性，从而培养幼儿对体育活动的兴趣，对体育教学有效性有了进一步的促进。日后我们需以本次教研为契机，抓好日常体育教学和户外体育活动，真正将我们的教研目的落到实处。 　　幼儿运动是终身体育的基础和启蒙阶段，孩子“能玩、爱玩、常玩”，这样才能培养幼儿对体育的自主性与积极性，丰富的游戏环境满足幼儿运动、游戏、探索、创造的兴趣与需求，促进幼儿在运动、认知以及社会性方面的发展，让幼儿在其中放松身心、滋养心灵，获得自由愉悦的情感体验，这些积极的情感体验会给幼儿留下深刻的印象，陪伴他们成长！ 图片：各班老师编辑：温丽萍审核：刘兰香