<p class="ql-block"> 为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神， 探究数学活动对幼儿学习与发展价值，关注数学核心经验和幼儿数学思维品质培养，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力。4月11日、12日，我园开展了全园教师数学赛课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次赛课活动，9名参赛教师精心准备，把此次赛课活动作为自己业务素养提升的一次契机，以认真严谨的态度投入其中。活动中，教师们牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想，运用现代化教学手段，以直观形象的画面、生动有趣的语言将数学的游戏性和趣味性融入其中。通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的教学形式，创设生动有趣的情景，充分调动幼儿参与的积极性，鼓励幼儿积极探索、大胆展示，使幼儿在“游戏化”的数学活动中感受到无限的趣味。</p> <p class="ql-block">接下来，一起来看看老师们的精彩展现吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小二班刘老师《小狗盖新房》</p> <p class="ql-block">小三班普老师《水果宝宝》</p> <p class="ql-block">中一班王老师《方爷爷和圆奶奶》</p> <p class="ql-block">小一班胡老师《学习5以内点数对应》</p> <p class="ql-block">中三班溥老师《营救汪汪队》</p> <p class="ql-block">大三班王老师《认识单双数》</p> <p class="ql-block">大二班吴老师《坐船去探险》</p> <p class="ql-block">大一班罗老师《贪吃的三角形》</p> <p class="ql-block">中二班李老师《有趣的排序》</p> <p class="ql-block"> 为进一步促进老师们对数学领域核心经验的掌握，提升教师在数学领域的教研能力，几位评委老师围绕活动的核心概念、活动目标的思考、材料的选择，以及活动实施策略等方面对本次活动进行了总结。</p><p class="ql-block"> 数学是促进儿童思维发展的重要内容，具有明显的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。本次活动的开展，让老师们对数学领域教学活动的核心经验有了更精准的把握，对数学活动“生活化”“游戏化”有了更深入的理解，提升了数学活动的教学实践能力。通过此次活动，相信每位老师都会有所反思、有所提高、有所成长，真正做到让每一名幼儿受益！</p>