<p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子两岁时，被普遍称为“可怕的两岁”，其实“可怕的两岁”指的是一种现象，1岁6个月到三岁左右的幼儿都有可能会出现。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);"> 当你家的孩子经常把“不行”“不要”“不可以”挂在嘴边，一言不合就大发脾气，大吼大叫，哭闹不止，可能是“可怕的两岁”到来了。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);"> 对家长来说这是一个暴风雨般困难的时期，很多家长会频频受挫、失去方向，长远来看这个时期是养育孩子最难的一年，也是培养孩子性格的黄金时期，要想相对开心的度过这个时期就要知道这一阶段的孩子为什么有这样的现象。</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一、自主意识的萌发</span></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">宝宝刚出生的时候是没有自我意识的，但他们成长到快两岁的时候，就会慢慢地发现自己同世界实际是分离的，然后开始惊人地以自我为中心。他们逐渐地有了主权意识，开始学会表达自己的不喜欢，有了强烈的好奇心，和想要认识了解一切事物的冲动。识的萌发</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、身体功能的发展尚未赶上心智技能的发展</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">孩子的身体发育与智力发展之间存在着差距，后者先于前者。也就是说孩子的身体功能的发展尚未赶上心智技能的发展。他们想去做很多事情，也能想到一些解决办法，但是肢体动作、协调能力却受到限制，当达不成自己目的的时候，就容易哭闹和发脾气。</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、家长立规矩，让孩子觉得失去特权</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">两岁多的孩子喜欢东走西走，碰碰这个，碰碰那个，家长处于安全或其他考虑却总是对他说：“不行！不可以！”，这种矛盾和冲突让孩子无法控制自己的情绪和行为，出现易怒和暴躁的表现。</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">当孩子来到“可怕的两岁”我们可以怎么做呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、适当的延迟满足</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);">尽量避免给出“不可以”、“不行”这种正面的否定，这样很容易让孩子情绪失控，嚎啕大哭。可以换一种说法：例如，孩子想立刻马上出去玩，我们可以这样跟孩子说：“出去玩当然可以，那我们能不能先一起把玩具收起来？然后从1数到10，就可以出去玩了！”</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、分散和转移注意力</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">当与孩子出现分歧的时候，家长不要硬碰硬，而是要想办法转移和分散孩子的注意力。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">例如，孩子想买娃娃，但家里已经有很多了。我们可以跟孩子说：“家里已经有很多娃娃了，但我们还没有玩过旋转木马呢，要不要体验一下？或者我们一起去玩滑梯？”尽量用沟通的方式，给孩子提供更多的选择，引起孩子的兴趣，转移孩子的注意力。</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、引导孩子自己解决问题</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">当孩子在做某件事情遇到困难的时候，家长不要因为孩子哭，就马上帮他们去解决问题。可以边给孩子示范，边教给孩子正确的做法，然后再鼓励孩子自己做一遍。在引导的过程中，可以很好地锻炼孩子的耐心、自控力和解决问题的能力。</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四、温和但坚定地给孩子立规矩</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">跟孩子一起制定能力范围内的“规矩”，帮助孩子建立秩序感。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">例如每天要刷牙、洗澡、到时间就需要睡觉、发脾气的时候不能打人。规矩定好之后，家里人都要跟孩子一起遵守。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);"> “可怕的两岁”其实也没有那么可怕，有时候只是因为家长没有理解孩子的需求，他们对世界充满好奇，想用自己的双手去探索。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">我们应该给他们更多尝试的机会，耐心地引导他们，给他们足够的时间去慢慢改变。“可怕的两岁”也没那么可怕呦！</i></p>