<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">春日里</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">万物生长，鸟语花香，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我们不负春光，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">启新篇，谱新章，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一起向未来!</span></p> <p class="ql-block">教师专业化发展，离不开集体的共研、共思、共讨。为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动幼儿园教师开展教育教学研究,增进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿智慧游戏课程五大领域与教学热情，检验多样化的教学方法,探索分歧的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将立异教育活动理念应用于日常教学实践中,4月12日西畴县莲花塘乡中心校举办了这次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。</p> <p class="ql-block">活动中，每一位老师结合自身专业及教学风格，充分利用多媒体、PPT课件、情景表演、趣味游戏等多种形式辅助教学，最大程度地调动了幼儿的积极性、参与性，激起幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，使幼儿在轻松、欢快的氛围中进行交流和学习，接下来让我们一起走进精彩纷呈的课堂吧!</p> <p class="ql-block">王雪莲老师《解救小动物》通过让幼儿帮助森林国王解救小动物的游戏，从中感受冰块的特征，探索将冰块融化（解冻）的方法，并在成功解救后萌发出极强的探索欲望，动手操作能力也能得到了极大的提升。</p> <p class="ql-block">王成建老师的《翻滚的盒子》以幼儿已有的游戏经验为基础，引导幼儿进一步探索快速滚动盒子的方法，通过动手操作，锻炼幼儿的手眼协调能力，帮助幼儿积累新的游戏</p> <p class="ql-block">梁镇老师的《甜津津的河水》让孩子通过理解故事内容，体会故事中小熊心情的变化，感受分享给人带来的快乐，并乐意与同伴分享。</p> <p class="ql-block">冉玉桢老师的《好喝的果汁》给孩子提供一次合作实践操作的机会。满足幼儿动手操作探索的欲望，又让幼儿在活动中主动学习，积累经验，从而进一步激发幼儿对日常生活中的一些现象进行探索的兴趣，体验科学活动带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">李雪尧老师带领孩子们一起学唱儿歌《小手拍拍》，创造快乐、融洽的气氛，为孩子们提供表现的机会，在活动过程中穿插游戏和肢体动作，让孩子们在游戏中收获歌唱、表演经验。</p> <p class="ql-block">刘丙美老师《彩色的面条》以制作面条这一游戏情境，激发幼儿的学习兴趣。帮助他们大胆地参与到活动中，从而促进幼儿手部肌肉动作的发展</p> <p class="ql-block">余兴春老师《纸花水中开》根据幼儿的兴趣，运用魔术，引导幼儿通过自己的动手操作，了解纸的吸水性，并通过对比实验，引导幼儿感知不同材质的纸吸水性的不同，引导幼儿进行观察、猜想、验证，感受纸花的神奇，体验发现的乐趣，提升科学思维品质</p> <p class="ql-block">任虹锦老师《巡逻兵进行曲》的节奏乐器演奏活动，不仅让幼儿获得器乐演奏的一般知识和技能，还能开展幼儿对音色、曲式结构的敏感性，培养幼儿根本的合作意识、合作能力，到达良好的审美体验</p> <p class="ql-block">韦美娟老师的《有趣的洞》以幼儿感兴趣的洞贯穿始终，设计了观察有洞的物品，寻找身体上的洞，用小球钻过身体变的各种洞和同伴合作用身体变成让小朋友能钻过的洞等环节，在游戏中让幼儿体验活动的乐趣，从而能积极参与到活动中来</p> <p class="ql-block">在研讨课后，王宏艳副园长还带领所有山村幼儿园的老师们参观了我园的环创和绘本主题，并指导老师们应该如何做！</p> <p class="ql-block">活动最后，所有老师进行了研讨，评委老师们及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，上课的老师进行反思与总结，剖析自我、积极反思、共同讨论。大家取长补短、积极探讨、主动学习、认真总结，达到了教研活动目的与效果，努力实现共同进步。</p> <p class="ql-block">通过这次听课、评课、自我反思和实地参观的互动教研方式，促使老师们相互学习、取长补短，为提高幼儿园的保教水平奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">学，然后知不足；</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">教，然后知其困。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">每一次思维的碰撞，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">都是教育生命里的迸发；</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">每一场教研的分享，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">都是集体教育智慧的传递。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">愿我们能永保挑战的勇气，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">以匠心，致初心！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：王敏</p><p class="ql-block">审核：曾正丽</p>