<p class="ql-block"> 🍀从幼儿园到小学不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然延伸和过渡！</p> <p class="ql-block"> 为践行幼小衔接文件精神，架接起幼儿园和小学的桥梁，更好地宣传科学幼小衔接教育理念，强化幼小协同，帮助孩子顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，同时加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，策勒县第一幼儿园于2023年4月11-12日开展了公开课展示、观摩研讨活动。</p> 花开有声，成长有影 <p class="ql-block"> 大班组教师在落实幼小衔接公开课活动中，充分发挥幼儿主体、教师引导的原则，以符合幼儿年龄特点的教学方法组织活动，以《3-6岁儿童发展指南》为指导，紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的年龄特点将教学活动融入到游戏活动中。</p> 大一班 李霞 《整理书包🎒》 大二班 覃艳 《整理书包》 大三班 任晓慧 《爱护小树苗》 大四班 高淑霞《母鸡下蛋🥚》 大五班安晓燕《宝石森林》 大六班肖丹《6.7以内加减法》 <p class="ql-block ql-indent-1">本次授课，意外收获同课异构的惊喜，</p><p class="ql-block">大班组两位教师对于《整理书包🎒》课程，👩🦰李霞老师倾向于正向引导的积极教学方式，通过循循善诱，调动幼儿将“学”与“用”结合，在操作中，达到教学目标。</p><p class="ql-block">👱🏻♀️覃艳老师本节课注重幼儿的自主探索与合作交流，充分给予幼儿自由的思考空间，在合作与讨论中加深幼儿的印象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏻肖丹老师学以致用，将前期的信息技术2.0培训与希沃白板培训收获的信息技术能力，精心设计在本次授课活动中，生动有趣的游戏环节，别出心裁的幼儿鼓励环节，不仅调动幼儿学习的积极性，更加提升课堂教学的有效性。</p><p class="ql-block"> 整个活动过程学习氛围好、效果佳，听课教师对信息技术与教学融合也有了一个全新的认识，纷纷表示受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 学习共进，研以致远 <p class="ql-block"> 👩🏻🏫👩🏻💻在集体评课环节，从活动过程、教学目标、活动准备、师幼互动、活动的有效性几个方面进行研讨，对教学活动中的亮点给予肯定，同时也指出教学活动中存在的不足，并共同探讨解决方法。</p> <p class="ql-block"> 🫱🏻🫲🏼教师们达成共识，认识到科学幼小衔接并不仅仅只是知识的衔接，更重要的是学习能力、品质、兴趣、良好习惯等的培养和衔接。</p> <p class="ql-block"> 🌱此次幼小衔接公开课活动，通过听课、反思、评课、教学研讨的互动教研方式，不仅展现了教师们的教学功底，也为大家搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，为幼小衔接做出了有益的尝试与探索，帮助幼儿进入小学做更充足的准备。🌈🌈</p>